<p class="ql-block"> 為切實提高幫扶的實效性,充分發(fā)揮“名校+”引領、示范的作用，2024年3月26日，秦都區(qū)中華路小學馮娥主任和張楠老師前往馬莊直堡小學開展跟崗交流和送教送培活動。</p> <p class="ql-block"> 首先是課堂展示環(huán)節(jié)，第一節(jié)課由<span style="font-size: 18px;">馬莊直堡小學的王會茹老師帶來三年級語文《元日》</span>一課。王老師先由我國的傳統(tǒng)節(jié)日導入，拉進學生生活與課堂的距離，在學生了解作者王安石背景的基礎上，采用以讀代講方式引導學生讀懂課文內容，然后引導學生進行合理想象，感悟情感的同時注重學生學法的指導。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由秦都區(qū)中華路小學張楠老師執(zhí)教了三年級的數(shù)學《什么是面積》一課。張老師的教學設計巧妙，寓教于趣，循序漸進，由淺入深，讓學生在輕松愉悅的游戲活動和動手操作中認識面積的概念。張老師的教學充分抓住課堂生成，引發(fā)了學生的共鳴，給學生們留下了深刻影響，深受學生喜愛，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，兩位授課教師分別進行說課，各位聽課教師也對兩位老師執(zhí)教的課進行了精彩的點評，肯定了兩位老師亮點的同時也提出了一些具體的建議。馬莊直堡小學張校長肯定了年輕教師的激情活力，但也建議年輕教師們可以慢下來，多學習、多沉淀、未來無限可期！</p> <p class="ql-block"> 下午，秦都區(qū)中華路小學的馮娥主任作了題為《立足小組“真”合作，促進素養(yǎng)“真”提升 》的講座培訓，馮主任從小組合作學習的意義、如何培育學習小組、選擇合適的學習內容、有效開展課堂活動四個方面學作了細致講解。從理論到經驗、從智慧到策略、從框架到細節(jié)，提出了今后教學工作的有效路徑。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)安排，兩位老師在直堡小學張校長的帶領下進行了隨機聽課，值得肯定的是，直堡小學的老師備課細致，課堂組織有序，學生彬彬有禮，聽課認真。隨后老師們根據(jù)聽課中的問題進行了經驗交流分享，教研攜手，永無止境！</p> <p class="ql-block"> 課間，兩位老師參觀了直堡小學的部室和環(huán)創(chuàng)，布滿圖書的文化長廊使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染。</p> <p class="ql-block"> 行而有思，思而行遠。通過本次跟崗交流和送教送培活動，搭建了兩校間互幫互學，交流進步的橋梁，更好地促進了學校之間的發(fā)展，取得雙贏的效果。相信兩所學校將以此交流活動為契機，不斷促進優(yōu)勢互補，加快課堂教學改革的步伐，提高課堂效率，促進學校教育教學質量的提高，攜手共譜教育新篇章。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：張楠</p><p class="ql-block"> 審核：馮娥</p>
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