【藝術(shù)潤(rùn)人心，教研促美育】，——中陽縣2024年小學(xué)美術(shù)“周末大課堂”研修活動(dòng)

??楊旭紅??

春光三月，細(xì)柳微斜，我們懷著對(duì)美術(shù)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)，相約在小學(xué)美術(shù)“周末大課堂”。"鉆堅(jiān)仰高,篤行致遠(yuǎn)”。一個(gè)人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)，思想的碰撞往往才能擦出激勵(lì)前行的火花。今天我們?nèi)h美術(shù)教師歡聚一堂，共同探索美術(shù)教育的創(chuàng)新與發(fā)展，旨在通過交流和研討，提升我們的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平，積極探索新課程背景下美術(shù)教師的成長(zhǎng)之路。 活動(dòng)流程: ? 〔一〕授課、聽課 　　北街小學(xué)美術(shù)老師姚小梅展示人教版二年級(jí)下冊(cè)《腳印的聯(lián)想》一課，我縣全體美術(shù)教師觀課。 有趣的“看腳印猜主人”導(dǎo)入環(huán)節(jié): 【活動(dòng)一】認(rèn)一認(rèn) 小組交流分享:喜歡哪一種動(dòng)物的腳印,它有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)腳印，自由聯(lián)想: 【活動(dòng)二】變一變 【活動(dòng)三】找一找 【活動(dòng)四】畫一畫 作業(yè)展評(píng) 【拓展延伸】 精美的板書設(shè)計(jì) 〔二〕主講教師做講座 ? 〔三〕評(píng)課、議課 　　本著共同進(jìn)步，共同提高的原則，課后，老師們針對(duì)姚老師的此節(jié)公開課各抒己見，毫無保留地把將自己聽課的收獲、認(rèn)識(shí)、借鑒等進(jìn)行了交流。 每一次的學(xué)習(xí)都是在辛勤得繭， 每一次碰撞都是在經(jīng)歷蛻變， 每一次蛻變都會(huì)遇見更好的自己。