【理念引領(lǐng) 實(shí)踐創(chuàng)新】廣東省基礎(chǔ)教育高中英語(yǔ)學(xué)科（韶關(guān)）教研基地暨省高中英語(yǔ)專項(xiàng)課題成果展示活動(dòng)Ⅱ

明記于新

春華秋實(shí)，春暖花開(kāi)。三月的韶城，迎來(lái)了桃花盛開(kāi)的季節(jié)，大地散發(fā)著蘊(yùn)育的氣息。2024年3月21日廣東省重點(diǎn)高中學(xué)?！獜V東北江中學(xué)迎來(lái)了廣東省基礎(chǔ)教育高中英語(yǔ)學(xué)科（韶關(guān)）教研基地暨省高中英語(yǔ)專項(xiàng)課題成果展示活動(dòng)。在經(jīng)歷上午碩果累累的活動(dòng)之后，下午第二場(chǎng)活動(dòng)繼續(xù)在廣東北江中學(xué)進(jìn)行。在本場(chǎng)活動(dòng)中，來(lái)自乳源高級(jí)中學(xué)的李燕玲老師和來(lái)自韶關(guān)市第一中學(xué)的王曉源老師在單元整體的教學(xué)理念下，以新教材選擇性必修三Unit 2 Using Language第一和第二課時(shí)內(nèi)容分別進(jìn)行了授課。韶關(guān)市第一中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)鄒幸梅老師對(duì)課例作了點(diǎn)評(píng)，人民教育出版社副編審肖菲老師就新教材中的選修教材作了一個(gè)微講座。 在下午活動(dòng)正式開(kāi)始前，韶關(guān)市高中英語(yǔ)基地學(xué)校核心成員、王錦霞省名師工作室學(xué)員、參加今天課例展示的老師以及觀課點(diǎn)評(píng)嘉賓在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影留念。 李艷玲老師在講授選擇性必修三Unit 2 Using Language讀寫課的第一課時(shí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，梳理文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)作者改變自我不良習(xí)慣的成功經(jīng)驗(yàn)，以及分析文章內(nèi)容的邏輯關(guān)聯(lián)性，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用問(wèn)題解決模式，分析解決自身問(wèn)題。李燕玲老師通過(guò)一個(gè)視頻導(dǎo)入教學(xué)主題，讓學(xué)生回到brittle college students存在的問(wèn)題及成因。通過(guò)問(wèn)題設(shè)置和問(wèn)題導(dǎo)向來(lái)開(kāi)展閱讀教學(xué)。 王曉源老師在呈現(xiàn)選擇性必修三Unit2 Using Language讀寫課第二課時(shí)時(shí)，在引導(dǎo)在回顧第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)習(xí)作，同時(shí)比較習(xí)作和課文范文在陳述方法有什么提升點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步理解如何實(shí)踐寫作準(zhǔn)則，即描述預(yù)期結(jié)果時(shí)應(yīng)針對(duì)問(wèn)題中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)、形成前后變化的對(duì)照，解決問(wèn)題的決定和計(jì)劃要有關(guān)聯(lián)并且形成概括和細(xì)節(jié)拓展關(guān)系，同時(shí)在計(jì)劃的內(nèi)容豐富度上還可以利用前面讀思課學(xué)過(guò)的"habit circle"來(lái)進(jìn)行思維拓展，豐富寫作內(nèi)容，并且讓計(jì)劃更有針對(duì)性和操作性。 韶關(guān)市第一中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)鄒幸梅老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為這兩節(jié)課很好地詮釋了單元整體教學(xué)的理念，兩節(jié)課有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，兩位老師很好地做到了無(wú)縫對(duì)接。李燕玲老師的第一課時(shí)重點(diǎn)在于讀，是以讀促寫的輸入環(huán)節(jié)。李老師讓學(xué)生通過(guò)閱讀，了解健康生活方式的重要性，明白兩封信的寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與文本的相關(guān)性，遷引到學(xué)生的獨(dú)立寫作。 人民教育出版社的副編審肖菲老師對(duì)兩位老師課也談了自己的看法。她對(duì)兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果給與了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這兩節(jié)課很有示范性，非常值得模仿借鑒。因此她一再要求教研基地負(fù)責(zé)人兼省名師工作室主持人的王錦霞老師，務(wù)必把今天下午的兩節(jié)課的教學(xué)錄像分享給全市高中英語(yǔ)教師觀摩學(xué)習(xí)。 隨后，肖菲老師還就人教版新教材選修教材的編寫和使用建議作了一個(gè)微講座。在講座中，肖老師認(rèn)為我們的英語(yǔ)教學(xué)是要面向未來(lái)的，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該有跨學(xué)科的英語(yǔ)知識(shí)和能力，需要大量的閱讀量，能在將來(lái)讀懂自己專業(yè)的英文書籍。新教材的選修教材是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)提升用書，一共分三冊(cè)，其內(nèi)容高出了高考的要求，彌補(bǔ)一些專項(xiàng)的課程。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以利用這三冊(cè)書來(lái)幫助學(xué)生開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野、鞏固語(yǔ)法知識(shí)、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、擴(kuò)大詞匯量和提升寫作水平。 本次高中英語(yǔ)專項(xiàng)課題成果展示活動(dòng)得到全市各高中學(xué)校的的大力支持，有很多英語(yǔ)教師到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。