<p class="ql-block">一年好景君須記，正是英語(yǔ)教研時(shí)。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，為提升我校英語(yǔ)學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)踐能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，2024年3月21日，張?zhí)罩行男W(xué)在英語(yǔ)教研組中開展三年級(jí)英語(yǔ)公開課。本次活動(dòng)由三（2）班的英語(yǔ)老師趙云菲針對(duì)三年級(jí)第三單元《 Zoo》進(jìn)行授課。 </p> <p class="ql-block">趙老師的課前準(zhǔn)備充分，課件生動(dòng)有趣，圖文并茂，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。用舞蹈導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新知，教授孩子們知識(shí)由淺入深環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生一目了然，印象深刻。鞏固練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，層層遞進(jìn)，有鞏固知識(shí)的機(jī)械操練，有培養(yǎng)語(yǔ)言的能力操練，也有參與實(shí)踐的體驗(yàn)操練和發(fā)散思維的活用操練。</p> <p class="ql-block">趙老師在教學(xué)中，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給學(xué)生。在學(xué)生掌握新知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論“不同動(dòng)物特征”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，生生之間運(yùn)用所學(xué)詞匯相互交流簡(jiǎn)單的信息，語(yǔ)言流暢，情感豐富。</p> <p class="ql-block">趙老師從英語(yǔ)學(xué)科人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和拓展需要出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生充分交流、傾聽(tīng)并主動(dòng)獲取和整理信息，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，提升學(xué)習(xí)能力，整個(gè)課堂師生互動(dòng)性較強(qiáng)，學(xué)生回答問(wèn)題主動(dòng)積極，教學(xué)效果較好。</p> <p class="ql-block">課后，組內(nèi)教師們積極參與評(píng)課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)，雖然角度不一，但都見(jiàn)解獨(dú)到，大家在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造了濃厚的百花爭(zhēng)艷，雨絲風(fēng)片。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)課堂教學(xué)之路漫漫，道阻且長(zhǎng)。但我們每一次活動(dòng)都是積跬步至千里的過(guò)程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，也讓我們英語(yǔ)組教師感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量。</p>