“增技賦能攜手楊帆”2024年海勃灣區(qū)近三年新入職體育教師培訓(xùn)

高永飛

2024年3月9日、3月16日，海勃灣區(qū)教育教學(xué)研究中心組織海勃灣區(qū)近三年的中小學(xué)體育教師在海區(qū)九小展開了為期兩天的入職培訓(xùn)。 2024年3月9日上午，首先由海勃灣區(qū)第一小學(xué)體育教師郭海軍老師為大家做了《體育運動與身心健康》的教學(xué)講座，郭老師從“體育與衛(wèi)生保健、針對性的運動處方和運動性損傷的防治”三個部分做了詳細(xì)的闡述。通過這次講座，使新入職知道如何使學(xué)生積極參加體育運動，掌握體育運動的基本要領(lǐng)和運動損傷的防護，為安全上好每一節(jié)體育課打下堅實的基礎(chǔ)。 3月9日下午由烏海二中的張勇老師為大家做了《心肺復(fù)蘇》的講座及實操培訓(xùn)，張老師培訓(xùn)中通過情境模擬、案例討論、實際操練等教學(xué)策略，幫助體育老師理解并掌握基礎(chǔ)救助電話（120）的撥打方法，并熟知現(xiàn)場緊急救助“心肺復(fù)蘇術(shù)”的基本操作方法。救護知識教材是中體育老師的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)中體育老師為第一目擊者面對突發(fā)事件、災(zāi)難所帶來的傷害時，沉著冷靜不驚慌，立刻進(jìn)行科學(xué)救護十分重要。體育老師學(xué)習(xí)并掌握救助技能，才能科學(xué)有效的實施救助。一方面體育老師需撥打急救電話“120”，全面快捷的傳遞被救者的信息，才能得到迅速有效的救援，一方面，在面對危及生命的意外傷害時，往往不能單純等待救援，必須爭分奪秒的進(jìn)行現(xiàn)場急救，本次課的主題之一“心肺復(fù)蘇術(shù)”是必須掌握的核心技能。 3月16日上午是由海區(qū)二小閆東生老師做的為題《小學(xué)與初中階段身體素質(zhì)的發(fā)展》講座。主要是從家庭，學(xué)校，社會三方面闡述了中小學(xué)生體質(zhì)下降的原因;從力量、速度、耐力、柔韌、靈敏5個方面闡述了人體運動的五大素質(zhì)。并對中小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期進(jìn)行了簡單的闡述。對各個年齡段的訓(xùn)練方法進(jìn)行了闡述。對新入職教師今后從課堂方面該注重什么方面起到了很好的指引作用。 3月16日下午最后一次講座是由烏海八中李軍老師的講座，李老師結(jié)合多年訓(xùn)練經(jīng)驗以當(dāng)代競技運動訓(xùn)練新理念與實踐、專項需求為核心合作--創(chuàng)新--提高復(fù)合性團隊理念、現(xiàn)代體能訓(xùn)練國內(nèi)外發(fā)展趨勢三個模塊進(jìn)行講解，做了為題《當(dāng)代競技運動訓(xùn)練新理念與實踐》的講座，講座就如何運用周期訓(xùn)練理論 —— 板塊訓(xùn)練理論等理論進(jìn)行分析，快速恢復(fù)體能應(yīng)用方法，項群理論在實踐的應(yīng)用，動作模式的重要性進(jìn)行深入淺出的講解。重點強調(diào)了“沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練”，“沒有恢復(fù)的疲勞是過度疲勞”等理念，以及就“如何帶好訓(xùn)練隊”分享了自己的帶隊心得。 “拂面春風(fēng)好借力，正是揚帆啟航時”。本次活動的開展，為近三年新入職教師在新的一年繼續(xù)做好專業(yè)發(fā)展注入了新的動力，也將繼續(xù)在體育學(xué)科發(fā)展的道路上，積極落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力踐行“健康第一”指導(dǎo)思想，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長，為體教融合下教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。