聚焦材料投放，優(yōu)化區(qū)域游戲——西青三幼組織開展自主游戲下區(qū)域材料投放研討活動

西青三幼

為進(jìn)一步推動自主游戲下區(qū)域活動的深入開展，提升教師對自主游戲的認(rèn)識，激發(fā)教師對區(qū)域材料投放的觀察和思考，促使幼兒與區(qū)域材料互動中不斷成長，我園開展了自主游戲下區(qū)域材料投放教研活動。 研有備明方向 3月7日，汪老師結(jié)合自主游戲中區(qū)域材料投放的現(xiàn)狀，指出目前存在的問題，并向大家介紹了年齡特點與區(qū)域材料投放的特性以及區(qū)域中不同的材料投放策略，同時也提醒教師們要積極轉(zhuǎn)變觀念，真正做到“從兒童中來，到兒童中去”。 研有策 ?曉途徑 教師們立足幼兒年齡特點、發(fā)展水平、興趣需要和已有經(jīng)驗，通過頭腦風(fēng)暴，圍繞區(qū)域的劃分、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的選擇及投放的效果，材料的操作性、互動性、層次性、開放性、趣味性等方面展開了研討，大家各抒己見，在交流中碰撞出思維的火花，進(jìn)而提出確實可行的方案，有效提升了教師對區(qū)域材料投放的認(rèn)識。 研有續(xù) 共成長 3月13日，此次教研活動以“觀現(xiàn)場+共研討”的實地形式進(jìn)行，老師們紛紛走進(jìn)各班區(qū)域游戲現(xiàn)場進(jìn)行觀摩查看，與環(huán)境、材料進(jìn)行真正的對話，共同研究幼兒取放材料的路徑，尋找合適的擺放位置，自主游戲中教師如何觀察，從而進(jìn)一步明確發(fā)展方向，為幼兒的深度學(xué)習(xí)提供有效的支持和幫助。 無游戲不童年，本次自主游戲下區(qū)域游戲材料投放的教研活動，是理論與實踐的磨合、是提升與歷練的再現(xiàn)。希望老師們在自主游戲下區(qū)域活動方面不斷的思考學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)收獲運用到工作當(dāng)中，學(xué)以致用，為幼兒提供更好的支持和引導(dǎo)，期望老師們能不斷內(nèi)化，涌現(xiàn)出更多的新經(jīng)驗好做法，讓幼兒真游戲、真學(xué)習(xí)、真發(fā)展！