<p class="ql-block">2024年3月16日，第二十一屆“和美課堂”全國小學數(shù)學名師教學觀摩研討會在臨沂市河東區(qū)鳳凰實驗學校拉開帷幕，費縣實驗小學五位數(shù)學教師有幸參加了本次觀摩研討會。</p> <p class="ql-block">蘇明強、徐長青、王永勝、賁友林、朱國榮5位名師給我們帶來了高超的示范課，分享他們的實踐和對教材的思考，給我們指明了前進的方向。</p> <p class="ql-block">孫明強老師執(zhí)教的是《折線統(tǒng)計圖》，《折線統(tǒng)計圖》是在學生已經(jīng)具備了一定的統(tǒng)計知識和初步的數(shù)據(jù)分析觀念的基礎(chǔ)上進行教學的，課堂上，孫老師讓學生學會用統(tǒng)計的眼光觀察現(xiàn)實世界，用統(tǒng)計的思維思考現(xiàn)實世界，用統(tǒng)計的語言表達現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block">蘇老師以收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)為主線，幫助學生積累數(shù)據(jù)分析的活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念。</p> <p class="ql-block">徐長青老師執(zhí)教的是《乘法分配律》。徐老師沒有華麗的開場白，沒有絢麗多彩的情境創(chuàng)設(shè)，而是從生活化的談話來引入新課。</p> <p class="ql-block">徐老師從快速口算、多元方法解決教學樓平面圖的占地面積、采用生活中常見的握手活動來類歸遷移、回歸生活情境這四個方面來揭示乘法分配律的本質(zhì)，運用簡練的語言將學生帶入課堂，并讓學生熱情高漲，積極參與教學活動中。</p> <p class="ql-block">賁友林老師執(zhí)教的是《長方形、正方形的面積》，賁老師在孩子們課前準備時強調(diào):不僅要聽還要講，不僅聽老師講還要聽學生講，不僅要回答問題還要學會提問題。</p> <p class="ql-block">堂課上，賁老師充分發(fā)揮學生主體性，讓學生積極探索、大膽質(zhì)疑、及時修正，學生在這節(jié)課中敢于分享想法，體驗成功，獲得知識。</p> <p class="ql-block">觀摩了這幾位老師的示范課，給我們今后的教學指引了明確的方向，今后我們會踏著名師的足跡，深入研究教材，解讀教材，做好孩子們的引領(lǐng)者，陪伴者和期待者！</p>
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