<p class="ql-block"> 思想有聲,行動留痕,</p><p class="ql-block"> 在時光里趕路,在思考中收獲。</p><p class="ql-block"> 每一次學習,</p><p class="ql-block"> 都是一場美好的開始。</p><p class="ql-block"> 每一次培訓,</p><p class="ql-block"> 都是一場自我的修行。</p> <p class="ql-block"> 成長不止于眼前的努力,還有不斷前進的學習與交流。學習是一次心靈的旅行,也是一次成長的修行!為全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求,進一步提高教師的理論知識與教學實踐能力,近期我園組織全體教職工進行了各項專業(yè)知識的培訓。</p> 小班組 中班組 <p class="ql-block"> 活動中,大家從活動目標制定、內(nèi)容選擇、教學流程、教學的重難點等方面進行深入探討,促進教師們的教學專業(yè)性。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 在此次培訓中,教師們針對“師幼互動”指標的內(nèi)容認真研讀,并結合自身教育行為進行了深度探討,彼此交換思想的火花,碰撞教育的智慧,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事,必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉,是傳承文明的導師,更是以身作則的楷模;教師的一言一行、一犟一笑,都蘊含著教育的力量。本次培訓根據(jù)《幼兒園教育評估指南》從多方位多角度積極開展師資培訓,使教師的素養(yǎng)能在原有的基礎上能得到全面提高。</p>
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