跨學(xué)科融合培訓(xùn)，遇見數(shù)字+的甘肅精彩——甘肅省教師創(chuàng)新教學(xué)能力培訓(xùn)跨學(xué)科融合和人工智能教練員培訓(xùn)記實

?沐光而行

金龍?zhí)ь^雨朦朧，滋潤桑田桃李豐。3月11日，由甘肅省教育廳主辦、甘肅省電化教育中心承辦的2023年省級教師培訓(xùn)-教師創(chuàng)新教學(xué)能力培訓(xùn)項目在蘭州新區(qū)職教園區(qū)開班。來自全省各地中小學(xué)的學(xué)科骨干和人工智能競賽教練員共計400人將在這里參加為期5天的培訓(xùn)。 　　甘肅省電化教育中心主任梁翔在開班儀式講話中表示，省電教中心將以信息科技教育為著力點(diǎn)，圍繞人工智能時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，普遍提升廣大中小學(xué)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。希望全體參訓(xùn)學(xué)員堅持創(chuàng)新引領(lǐng)，促進(jìn)人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)融合創(chuàng)新，助力教育教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。 　　西北師范大學(xué)郭紹青教授作了題為《人工智能教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展》的首場報告，圍繞人工智能的教育現(xiàn)狀、內(nèi)涵和未來方向，數(shù)字化促進(jìn)基礎(chǔ)教育變革的突破口等內(nèi)容給參訓(xùn)教師們做了精彩講座。帶領(lǐng)我們從課程的角度來思考人工智能教育，深入了解了人工智能教育的現(xiàn)狀、內(nèi)涵和未來發(fā)展，理解了STEAM教育、創(chuàng)客教育、編程機(jī)器人教育之間的交叉和不同。 　　下午，西北師范大學(xué)賀相春教授作了題為《信息科技教材解讀及教學(xué)案例設(shè)計與實施》的專題講座。賀教授從甘肅省《信息科技》課程實施的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、教材內(nèi)容解讀以及教學(xué)設(shè)計案例分析等方面展開，逐年級為我們解讀了新課標(biāo)和新教材，也為我們介紹了豐富而精彩的融合案例。 　　12日上午，蘭州大學(xué)張哲教授做了題為《貫徹黨的二十大精神，推動教育強(qiáng)國建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)》的講座。張教授從二十大精神實質(zhì)和習(xí)近平同志關(guān)于教育的重要論述，以及建設(shè)教育強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略意義、內(nèi)涵特征，本質(zhì)要求與實踐路徑等方面做了精彩解讀。提出我們必須積極適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要，不斷提升自身學(xué)科融合素質(zhì)，為賦能高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)甘肅力量。 　　12日下午，西北師范大學(xué)宿慶教授做了題為《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中小學(xué)科技創(chuàng)新（跨學(xué)科）教育設(shè)計與實施》的講座。他為我們講解了中小學(xué)科技創(chuàng)新（STEM）教育開展的方法，中小學(xué)科技創(chuàng)新（STEM）教育支持體系構(gòu)建的三個要求，以及案例分析和講解，最后進(jìn)行了實踐經(jīng)驗的分享。 　　最后，蘭州市第二十二中學(xué)的劉斌老師，嘉峪關(guān)市第一中學(xué)的錢郭老師和蘭州市第五十二中學(xué)的楊天龍老師關(guān)于甘肅省中小學(xué)科創(chuàng)實踐活動通用賽事規(guī)則的解讀。 　　2天的培訓(xùn)給我們跨學(xué)科融合3班第四組的學(xué)員們一個新的視野，同時點(diǎn)燃了新的構(gòu)想。學(xué)員們表示：作為新時代人民教師，我們要不斷增強(qiáng)面對新形勢、新挑戰(zhàn)和應(yīng)對新變局的勇氣擔(dān)當(dāng)，切實增強(qiáng)教育工作者服務(wù)國之大者的責(zé)任感，牢記為黨育人、為國育才的根本使命。 讓我們一起心中有夢，眼里有光，腳下有路，沐光而行。 跨學(xué)科融合三班第四組宣