以“勞”樹德，以“勞”育美——龍頭教學(xué)點勞動教育活動

葉蓮鳳

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，將勞動納入全面培養(yǎng)的教育體系，使勞動教育成為中國特色社會主義教育制度重要內(nèi)容。 　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會的會議精神，我校結(jié)合實際，開展實施“勞動教育”，讓學(xué)生正確認(rèn)識勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”勞動課，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走出課堂，開展了勞動實踐活動。葉顯領(lǐng)校長親自手把手教孩子們怎么松土，怎么除草。 　　學(xué)生在勞動實踐過程中出力流汗，錘煉品德，豐富知識，鍛煉身體，提高了勞動技能，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)。 一年級班主任露曉老師帶領(lǐng)一年級的小朋友在平整好的花圃里中上花卉，孩子給剛栽下的花澆水。 　　勞動回來后學(xué)生寫心得體會。 　　勞動中有體驗，體驗中有成長，最終收獲的是一種習(xí)慣，養(yǎng)成的是一種品格。我校將繼續(xù)把勞動教育融入到學(xué)生的成長與習(xí)慣養(yǎng)成中，真正落實勞動教育，助力每一位學(xué)生健康成長與全面發(fā)展。 圖文：葉蓮鳳審核：葉顯領(lǐng)

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以“勞”樹德，以“勞”育美——龍頭教學(xué)點勞動教育活動

葉蓮鳳

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