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2025屆高三英語“天一”四模教學(xué)質(zhì)量分析會

云夏

<p class="ql-block">為了抓好高三后階段的備考工作,科學(xué)有效備考,提高復(fù)習(xí)效率,儋州市教培院于2024年<span style="font-size:18px;">3月7日上午 9:00-12:00在上海師范大學(xué)附屬儋州實驗學(xué)校行政樓一樓報告廳</span>召開2024屆高三“天一”二模<span style="font-size:18px;">英語試卷及數(shù)據(jù)</span>分析會。全市高三英語學(xué)科教師參會。</p> 開場白 <p class="ql-block">儋州市教研員謝克燕老師歡迎大家的到來,表明此會目的并分別介紹三位講座嘉賓。</p> 分析聽力及閱讀理解部分 <p class="ql-block">儋州市第二中學(xué)孫雪瑩老師分別從聽力數(shù)據(jù)與試題分析、聽力教學(xué)啟示、閱讀理解數(shù)據(jù)與試題分析及閱讀理解教學(xué)啟示四個方面展開分析。</p><p class="ql-block">孫老師從整體上分析聽力考題話題、設(shè)問詞設(shè)計、聽力考點統(tǒng)計及對應(yīng)的新課標能力要求并詳細分析全市典型失分率高的題,明確了解題方向并提出了教學(xué)建議。</p><p class="ql-block">對于閱讀理解部分,孫老師分析了新課標的閱讀能力要求、閱讀成績數(shù)據(jù)及試題整體分析并詳細解說全市典型失分題,建議在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生長難句的翻譯與理解能力、獲取信息及處理信息的能力、注意語篇標記詞、及掌握語篇邏輯關(guān)系的能力等。</p> 分析語言運用及寫作部分 <p class="ql-block">儋州市第一中學(xué)李懿老師分別從考查目標、命題特點、考點分布、解題關(guān)鍵及全市得分率較低的題總體分析語法填空及完型填空。李老師建議:要求學(xué)生每天背誦詞匯,不能忽視構(gòu)詞法,一詞多用,詞塊短語的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生通讀全文,理解文章大意。重視上下文邏輯關(guān)系的理解,注意句子內(nèi)部或句子間的邏輯聯(lián)系以及訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測散事情節(jié)發(fā)展的能力,避免被干擾項所迷惑。</p><p class="ql-block">李老師特別舉例,有著高考風(fēng)向標之稱的九省聯(lián)考,今年考題就出現(xiàn)了至少5次熟次生義,充分說明我們不能忽視詞匯的一詞多義。</p><p class="ql-block">從應(yīng)用文寫作及讀后續(xù)寫的衡量標準入手針對性訓(xùn)練學(xué)生的寫作水平,加強應(yīng)用文背誦默寫及讀后續(xù)寫微技能訓(xùn)練。李老師以“動作鏈”為例子,充分展示了提升描寫的重要性。</p> 分享低分段提分教學(xué)方法 <p class="ql-block">“我是一名體育生。拜拜了,上輩子年級倒數(shù)第一的英語17.5分!這一世我重生了!我考了77.5分年級226名,最后考上了北京體育大學(xué)?!?lt;/p><p class="ql-block">“我從英語86.5分進步到128分,考了年級第3名,難以置信!”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">這都是學(xué)生的心聲。這些都是實實在在的低分段學(xué)生學(xué)習(xí)成績的變化。他們都在感謝同一個老師—儋州市兩院中學(xué)黃小虹老師。</span></p> <p class="ql-block">黃老師曾執(zhí)教高三某班級從第一次考試英語平均分34.67,年級排名第18進步到第7次考試年級排名第8,平均分高達62.59分,實現(xiàn)了45分以下低分段學(xué)生成績的“破繭成碟”。</p> <p class="ql-block">黃老師表示這一切得益于她向席麗華老師學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,她特別感謝席老師的幫助與鼓勵。</p><p class="ql-block">黃老師闡述了低分段學(xué)生不容樂觀的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,提到了“最近發(fā)展區(qū)”理論,指出應(yīng)以其現(xiàn)有水平為基礎(chǔ),制定“跳一跳,夠得著”的目標來實施教學(xué),從而促進學(xué)生的發(fā)展。黃老師介紹了以下教學(xué)舉措:</p><p class="ql-block">1.詞匯:反復(fù)背熟檢測初中詞匯及熟背書本式筆記</p><p class="ql-block">2.小短文教學(xué):選擇有著適當?shù)膶W(xué)習(xí)難度、學(xué)生跳一跳努力就能學(xué)得了的文章。</p><p class="ql-block">3.美文:學(xué)習(xí)了部分小短文后穿插美文教學(xué)。美文來自于高度濃縮人教版新教材課標詞匯的短文。</p><p class="ql-block">4.聽力:每天只聽一題,聽完精講,再聽。目的:讓學(xué)生聽懂。</p><p class="ql-block">5.作文:貫穿小短文及美文的教學(xué),要求學(xué)生寫故事小續(xù)寫、翻譯句子及背誦默寫文章等。</p><p class="ql-block">6.搭配教師整理的練習(xí)題每周訓(xùn)練。</p> 全市數(shù)據(jù)分析 <p class="ql-block">市教研員謝克燕老師最后分析本次考試成績最高分及平均分,其中全市共有16所高中,但平均分45分以下的學(xué)校有11所,全市45分以下的人數(shù)高達4921人。</p> <p class="ql-block">教研員指出近三年55分均在轉(zhuǎn)換分190分之下。結(jié)合本市的低分段人數(shù),提高學(xué)生的英語水平任重而道遠。</p><p class="ql-block">最后,由于時間的關(guān)系,講座在此落幕。祝愿2024年儋州英語高考成績更上一層樓!</p>
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