踐行兩個假如，規(guī)范養(yǎng)成教育 ——前羅寨小學

清芷

小學教育就是習慣的培養(yǎng)，充分強調了習慣教育就是習慣的培養(yǎng)，對于兒童成長及其教育的重要性。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。開學伊始，我校為建設良好的校風、班風，大力推進“小學生一日常規(guī)”教育活動，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。 早上來到學校，學生們熟練的擺放書包，拿出課本，開始早讀，我們以早讀開啟一天的學習之旅。 課上，學生們以挺拔的姿態(tài)學習，端正的坐姿認真聽課。 課間學生們上下樓梯隊伍規(guī)整，遵守秩序。 課間操隊伍整齊劃一，學生們做操動作到位整齊，很有活力。 課間的“小老師”也很盡職盡責。 課間學生們上廁所和回去時隊伍整齊，無打鬧，井然有序。 放學排隊整齊有序，走出校園也是有序離開。 放學后，教室打掃的一塵不染，很是干凈。 為了使學生養(yǎng)成一個良好的學習、生活習慣，必須切實抓好學生的行為習慣培養(yǎng)。讓我們從在校的一日常規(guī)抓起，力爭使學生的養(yǎng)成教育落到實處。從而提高大家的文明素養(yǎng)，促進校風建設。學生常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，教師們讓我們一起不斷地共同努力吧！