家校心連心，教育手牽手——高一九班家訪

向光前行

家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。我校要求班主任老師3年里完成家訪工作百分百，即班主任老師要深入學(xué)生的家庭，至少有一次與學(xué)生的家長進(jìn)行面對面的交流。家訪不僅是對學(xué)生的關(guān)愛，更是對家庭的尊重和認(rèn)同，深入了解，細(xì)心關(guān)懷，溫暖每個家庭，照亮孩子的前程。 家訪準(zhǔn)備1、家訪時間：時間安排在假期的第三周，學(xué)生們由假期剛開始的躊躇滿志，進(jìn)入習(xí)慣性的松懈期，希望通過家訪給學(xué)生新的動力。2、確定家訪學(xué)生：有留守兒童，有轉(zhuǎn)班生，有學(xué)困生，有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，高中階段第一次家訪，先去幾個有代表性的家庭。3、準(zhǔn)備禮物：送給每個學(xué)生1個日記本，1盒筆，希望孩子們用自己的努力書寫美好人生。 情系學(xué)生，家校共融用赤誠之心向?qū)W生傳遞教育溫度，用專業(yè)智慧向家長傳播育人理念。 家訪小結(jié)1、家訪中感受到學(xué)生及家長的熱情和尊重，自己也深感職業(yè)的神圣和偉大，更堅(jiān)定陪伴學(xué)生走好高中路，受益一生的教育理念。2、在家訪的輕松氛圍里中傾聽了學(xué)生的心聲，家長和老師都覺得孩子已經(jīng)長大了，有自己的思想了，對孩子的教育應(yīng)該以引領(lǐng)為主，攻心為上。3、家訪中對學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和，強(qiáng)調(diào)假期養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，對數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科的學(xué)習(xí)給予高度的重視和方法的指導(dǎo)。4、家訪中能感受到家長對孩子濃濃的愛和希望，但有時表現(xiàn)的過于焦慮和緊張，建議家長有平和的心態(tài)，孩子長大了，對孩子的教育也應(yīng)該有成長，爭取做成長性父母智慧型父母。 家訪是教育的一場溫情行走，更是愛與責(zé)任的不斷延伸，在未來的家校共育的道路上還要繼續(xù)探索，留下更多的教育溫暖和情懷。