紅領(lǐng)巾探訪人民幣挖掘精神密碼——石鏡小學(xué)105班寒假實(shí)踐活動(dòng)

石鏡小學(xué)二【5】班

“錢輩”的來源 　　人民幣的來源是1948年12月1日，由中國人民銀行統(tǒng)一發(fā)行。 人民幣的名稱來源于“人民”，代表著中國廣大勞動(dòng)人民的利益和權(quán)益。人民幣的主要成分來自棉花，這種專用鈔票紙的主要原料為95%的棉和約3%的木材，剩下的是其它化學(xué)材料。人民幣的設(shè)計(jì)、印制和發(fā)行由中國人民銀行負(fù)責(zé)，其歷史可以追溯到中華人民共和國成立前夕，經(jīng)歷了多次升級和變更，目前已經(jīng)發(fā)行了5套人民幣。 “錢輩”的認(rèn)知 　　目前，市場流通的人民幣券別分別：1、 2、5角，1、2、5、10、20、50、100元。按照法律規(guī)定，人民幣中元幣以上為主幣，其余角幣、分幣為輔幣（但現(xiàn)在分幣幾乎退出流通）。形成主輔幣三步進(jìn)位制，即1元＝10角＝100分。按照材料的自然屬性劃分有金屬幣（亦稱硬幣）、紙幣（亦稱鈔票）。無論紙幣、硬幣均等價(jià)流通。  讓我們來欣賞105班“小財(cái)迷”們精彩演說吧！ 歷卓冉“小財(cái)迷” 藍(lán)梓安“小財(cái)迷” 楊子昂“小財(cái)迷” 駱泓予“小財(cái)迷” 毛若庭“小財(cái)迷” 吳瑾瑜“小財(cái)迷” 　　通過人民幣的來源、認(rèn)知、演說，同學(xué)們對人民幣也有了深刻的了解。還懂得了人民幣是中華人民共和國法定貨幣，是中華民族的驕傲和象征！ 同學(xué)們還通過理財(cái)意識，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了簡單的錢幣換算和使用，這有助于培養(yǎng)他們的理財(cái)意識。通過活動(dòng)，孩子們了解到爸爸媽媽掙錢很辛苦，應(yīng)該把錢花在有用的地方，例如，了解到不同面額的錢幣可以購買不同的物品，如兩元錢可以坐公交車，五角錢可以買棒棒糖，百元錢可以買很多玩具。還制定了【年貨購物清單】，讓我們一起欣賞一下105班的理性消費(fèi)吧！ 　　一百紙幣：正面是梅花，有國花之風(fēng)，寓意一身浩然正氣，背面是人民大會堂，是全國人大的辦公場所。 五十紙幣：正面是菊花，有王者之風(fēng)，寓意從容狂放，背面是布達(dá)拉宮，是西藏的重要建筑。 二十紙幣：正面是荷花，寓意高潔的品性，背面是桂林山水，是世界著名的旅游景點(diǎn)。 十元紙幣：正面是月季，寓意瑰麗多彩，背面是夔門，是三峽中最險(xiǎn)峻之地。 孩子們通過活動(dòng)了解到人民幣的重要性，應(yīng)該懂得愛護(hù)人民幣，不在上面亂涂亂畫。在使用人民幣的過程中，不僅能夠體驗(yàn)到貨幣的交換功能，還能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的數(shù)學(xué)知識、培養(yǎng)理財(cái)意識和愛國情感。