2024年蚌埠市教育系統(tǒng)后備干部能力研修班

陽(yáng)子

冰雪初融，春水待暖。蚌埠市教育系統(tǒng)管理后備干部培訓(xùn)第四天的課程在陣陣春雷的伴奏下，由潺潺春雨織成的雨簾拉開(kāi)了帷幕 2月21日上午的講座由第三屆“中國(guó)好校長(zhǎng)”、浙江省政府督學(xué)、博士生導(dǎo)師、杭州市天杭實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)校長(zhǎng)邱曙光主講。在這場(chǎng)主題為“天杭范式:簡(jiǎn)單管理—提升學(xué)校管理的道與術(shù)”的講座中，邱校長(zhǎng)以躬身入局的務(wù)實(shí)態(tài)度為參訓(xùn)的后備干部介紹了天杭實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)如何從瀕臨倒閉的弱勢(shì)學(xué)校一步步自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取而成為浙江省提升強(qiáng)校、弱校逆襲首個(gè)樣板的發(fā)展歷程，解析了天杭實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)由弱變強(qiáng)、引領(lǐng)潮流的基因密碼。豐富的經(jīng)驗(yàn)、成功的案例、生動(dòng)的講述、幽默的談吐讓坐而聞道的學(xué)員們或頷首稱(chēng)是、心有戚戚，或醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗。其中，邱校長(zhǎng)無(wú)私分享的十個(gè)觀點(diǎn)既是他多年管理智慧凝練的結(jié)晶，也為在場(chǎng)的后備干部提供了讓理念落地、讓美好發(fā)生的具體做法。最后，邱校長(zhǎng)寄語(yǔ)學(xué)員，要發(fā)揚(yáng)“水的精神”—不僅自己前進(jìn)，也要帶動(dòng)同志一起前進(jìn)”，畫(huà)龍點(diǎn)睛地為本次培訓(xùn)賦予了實(shí)在的意義，貫注了美美與共的美好愿望和不竭動(dòng)力。 春寒料峭，甲辰二月，我們蚌埠教育系統(tǒng)后備干部班的學(xué)員有幸在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聆聽(tīng)了毛振華教授關(guān)于課題申報(bào)的講座。毛教授開(kāi)篇從和蚌埠的淵源談起，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中的異鄉(xiāng)倍感親切。毛教授從“選題的著眼點(diǎn)與切入點(diǎn)”、“申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)與要求”、“多維度融合的課程創(chuàng)新與實(shí)踐”和“申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的相關(guān)建議”四個(gè)方面談?wù)n題的寫(xiě)作。 毛教授站在理論的高度，結(jié)合具體的實(shí)例對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，在講授過(guò)程中，時(shí)不時(shí)與我們進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，可操作性強(qiáng)。半天的學(xué)習(xí)，使我們教科研的理念有了轉(zhuǎn)變，有了發(fā)展方向，對(duì)我們后期的實(shí)踐轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了很大的促進(jìn)作用。 高中二組全體成員供稿、拍照