五3五3，非同一般小班主任唐唐老師 <p class="ql-block"> 悄悄入秋，暑氣還未消散。假期已經(jīng)收到要帶新的五年級班，有一半緊張，又有一半驚喜，還有少許期待。我會(huì)迎來一個(gè)怎樣的班級呢？我會(huì)認(rèn)識(shí)一群怎樣的孩子呢？因?yàn)檫@群孩子們，意味著是陪伴我走過兩年的學(xué)生，而反過來，我也是陪伴孩子們這兩年成長的老師，這是一種緣份吧！</p><p class="ql-block"> 報(bào)名的工作大多數(shù)是肖老師完成的，我通過花名冊初步認(rèn)識(shí)了孩子們的名字，可是見面又是怎樣的呢？我也在期待著。</p><p class="ql-block"> 8月22日，我們見面了。孩子們臉上是稚嫩，眼神里是清澈，我看著這一張張小臉，我知道這是幾十位家長們的小寶貝。家長們應(yīng)該也充滿期待吧，想知道孩子會(huì)有怎樣的蛻變。更重要的是，家長們也許也在考量著，這是怎樣的老師，是否可以信任呢？我不能馬上回答，但我想時(shí)間很長，我會(huì)用兩年的時(shí)間來回答。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一個(gè)關(guān)鍵詞：初見</p> <p class="ql-block">第一天——關(guān)鍵詞：適應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 第一次經(jīng)歷這樣的夏令營，孩子們肯定有很多不適應(yīng)，哪怕一開始以為好玩，有趣，結(jié)果真正開始了，還是有些不適應(yīng)，但穿上迷彩，開營了，就不能退縮了！</p> 孩子怎樣家長我會(huì)期待老師適應(yīng)兩年關(guān)鍵詞陪伴