<p class="ql-block"> 現(xiàn)在的語文，不論是在教師的教學中，還是學生的學習中，都存在著三少:讀書少，思考少，寫得少。尤其是寫，幾乎沒有。</p><p class="ql-block"> 學語文本身就是培養(yǎng)聽說讀寫能力的，但這四者并不是平起平坐的，而是以讀寫為主。因為學生進了學校，就是學習規(guī)范的書面語言的，不讀不寫怎么能行呢?“學理如筑塔，學文如聚沙。”古人的‘熟讀、精思、博覽、多作’的經(jīng)驗不能忘，我們要很好地繼承。讓閱讀改變我們?nèi)松膶挾群秃穸取?lt;/p> <p class="ql-block"> ?? 閱讀是一扇窗，讀得越多，世界就離你越近；</p><p class="ql-block"> ?? 閱讀是一扇窗，讀得越深，世界在你眼中就越??；</p><p class="ql-block"> ?? 那些博覽群書的孩子在書中見天地、見自然，懂得生命、國家和愛。</p><p class="ql-block"> ??讀的越多，理解力越好！ </p><p class="ql-block"> ??理解力越好，就越喜歡讀！ </p><p class="ql-block"> ??讀的越多，知道的越多！ </p><p class="ql-block"> ??知道得越多，就越有智慧！</p> <p class="ql-block"> 我一直和孩子們說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。所以插花校區(qū)四年級三班的同學們，深知閱讀的重要性，每天堅持課內(nèi)課外的朗讀、背誦。作為老師，我想記錄下來他們這些美好的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 書聲瑯瑯，不止可以在校園，也可以在家里，不信，你聽！</p> <p class="ql-block"> 不動筆墨不讀書，寫讀書筆記是學生閱讀積累最好的過程，只有積累了更多的字詞句段，才能妙筆生花。孩子們一直在努力，假期也沒有放松。</p> <p class="ql-block"> 就在昨天，我為我們班級里堅持閱讀的孩子們頒發(fā)了電子獎狀，祝賀??????他們成為班級閱讀之星！督促所有孩子們再接再厲，既然閱讀，那就養(yǎng)成習慣！</p> <p class="ql-block"> ?? 閱讀，是慢教育。</p><p class="ql-block"> 它肯定?不是??幾個故事，或者幾本書就能?改變??一個孩子的，而是和我們每天吃飯?喝水一樣，需要每天?三餐??的積累，這是?一個??持續(xù)重復(fù)的動作。</p><p class="ql-block"> 那我們就日復(fù)一日的堅持下去吧，讓閱讀潤色我們的人生，最后老師把自己喜歡的一首詩送給你們：</p><p class="ql-block"> 勸學詩 宋?趙恒 </p><p class="ql-block"> 富家不用買良田，書中自有千鍾粟。 </p><p class="ql-block"> 安居不用架高堂，書中自有黃金屋。 </p><p class="ql-block"> 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。 </p><p class="ql-block"> 娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。 </p><p class="ql-block"> 男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。</p>
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