<p class="ql-block"> 現(xiàn)在的語文,不論是在教師的教學中,還是學生的學習中,都存在著三少:讀書少,思考少,寫得少。尤其是寫,幾乎沒有。</p><p class="ql-block"> 學語文本身就是培養(yǎng)聽說讀寫能力的,但這四者并不是平起平坐的,而是以讀寫為主。因為學生進了學校,就是學習規(guī)范的書面語言的,不讀不寫怎么能行呢?“學理如筑塔,學文如聚沙。”古人的‘熟讀、精思、博覽、多作’的經(jīng)驗不能忘,我們要很好地繼承。讓閱讀改變我們?nèi)松膶挾群秃穸取?lt;/p> <p class="ql-block"> ?? 閱讀是一扇窗,讀得越多,世界就離你越近;</p><p class="ql-block"> ?? 閱讀是一扇窗,讀得越深,世界在你眼中就越??;</p><p class="ql-block"> ?? 那些博覽群書的孩子在書中見天地、見自然,懂得生命、國家和愛。</p><p class="ql-block"> ??讀的越多,理解力越好! </p><p class="ql-block"> ??理解力越好,就越喜歡讀! </p><p class="ql-block"> ??讀的越多,知道的越多! </p><p class="ql-block"> ??知道得越多,就越有智慧!</p> <p class="ql-block"> 我一直和孩子們說:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。所以插花校區(qū)四年級三班的同學們,深知閱讀的重要性,每天堅持課內(nèi)課外的朗讀、背誦。作為老師,我想記錄下來他們這些美好的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 書聲瑯瑯,不止可以在校園,也可以在家里,不信,你聽!</p> <p class="ql-block"> 不動筆墨不讀書,寫讀書筆記是學生閱讀積累最好的過程,只有積累了更多的字詞句段,才能妙筆生花。孩子們一直在努力,假期也沒有放松。</p> <p class="ql-block"> 就在昨天,我為我們班級里堅持閱讀的孩子們頒發(fā)了電子獎狀,祝賀??????他們成為班級閱讀之星!督促所有孩子們再接再厲,既然閱讀,那就養(yǎng)成習慣!</p> <p class="ql-block"> ?? 閱讀,是慢教育。</p><p class="ql-block"> 它肯定?不是??幾個故事,或者幾本書就能?改變??一個孩子的,而是和我們每天吃飯?喝水一樣,需要每天?三餐??的積累,這是?一個??持續(xù)重復(fù)的動作。</p><p class="ql-block"> 那我們就日復(fù)一日的堅持下去吧,讓閱讀潤色我們的人生,最后老師把自己喜歡的一首詩送給你們:</p><p class="ql-block"> 勸學詩 宋?趙恒 </p><p class="ql-block"> 富家不用買良田,書中自有千鍾粟。 </p><p class="ql-block"> 安居不用架高堂,書中自有黃金屋。 </p><p class="ql-block"> 出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。 </p><p class="ql-block"> 娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。 </p><p class="ql-block"> 男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。</p>
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