“小思維·大智慧”——小二班邏輯思維學(xué)期總結(jié)

戀倪^(guò)o^蓉顏

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的邏輯思維延時(shí)課圓滿結(jié)束啦????，相信孩子們都收獲了不少吧！那么，羅輯思維是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“利用圖形、音像、動(dòng)畫等視覺、聽覺信息來(lái)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力”。 　　現(xiàn)對(duì)本學(xué)期邏輯思維的小朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，希望以后繼續(xù)努力！ ??寶貝思維能力很好，老師一點(diǎn)就通，就是有點(diǎn)粗心，轉(zhuǎn)動(dòng)魔輪珠不仔細(xì)，老師站在旁邊就能做對(duì)?? 　　????寶貝的邏輯思維能力很強(qiáng)，手眼協(xié)調(diào)能力很好，做題很認(rèn)真，正確率高，而且能在短時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)題，希望寶貝們繼續(xù)保持喲！ 　　????寶貝有很大的進(jìn)步，剛開始學(xué)不懂，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)加上老師的引導(dǎo)，現(xiàn)在提升的很快，能根據(jù)要求做題，希望寶貝們繼續(xù)加油！ 　　??可竺寶貝做題很細(xì)心，“慢工出細(xì)貨”用于她一點(diǎn)都沒錯(cuò)，每次都會(huì)手指頭一個(gè)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)，并且嘴巴還會(huì)跟著念出來(lái)。要是寶貝能把速度提快一點(diǎn)就更棒了！?? 　　??奇奇寶貝邏輯方面轉(zhuǎn)換的很快，很聰明，但在操作這方面還不太熟練喲，還沒有掌握一顆魔輪珠對(duì)一個(gè)方格這樣的操作，希望寶貝下學(xué)期繼續(xù)加油！? 　　??巖巖寶貝做題有點(diǎn)依賴?yán)蠋?，題卡上的內(nèi)容對(duì)于寶貝來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，每次都能全對(duì)，就是需要老師在一旁守著才能安靜下來(lái)做題。希望寶貝下學(xué)期能獨(dú)立完成題卡，這樣就更棒啦！?? 　　??航航寶貝在課堂中聽課認(rèn)真，也能獨(dú)立操作題卡，正確率高。偶爾有點(diǎn)控制不住自己，嘿嘿，但老師提醒一下又可以管理好自己了，不過(guò)以后改正就好了！?? 　　??曦曦是個(gè)聰明的寶貝，老師講的知識(shí)能較快速的接收，但上課常常會(huì)走神，需要老師提醒。做題卡老師也會(huì)輔導(dǎo)，不過(guò)沒關(guān)系，這才是第一學(xué)期，相信曦曦寶貝以后會(huì)越來(lái)越棒！ 　　??寶貝是個(gè)好學(xué)的小朋友，老師在講課的那部分時(shí)間總能認(rèn)真的聽課，操作題卡也能正確操作。希望在自己做完題卡以后，自我管理方面加強(qiáng)，不影響其他小朋友喲！?? 　　通過(guò)本學(xué)期的努力，孩子們?cè)谟^察能力、想象力、邏輯思維能力等各方面都有了很大的提高，看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，更增強(qiáng)了我的信心。有的孩子進(jìn)步的快，有的孩子進(jìn)步的慢，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)結(jié)合孩子們的特點(diǎn)，認(rèn)真做好“邏輯思維”的教學(xué)工作，爭(zhēng)取能讓我們的孩子發(fā)展得更好，我們下學(xué)期再見！