<p class="ql-block">如今，老師建立一個(gè)“家長微信群”，就能隨時(shí)實(shí)現(xiàn)便捷溝通。然而，“鍵對鍵”畢竟不同于“面對面”。電話里、網(wǎng)絡(luò)上的寥寥數(shù)言，無法替代一次真摯的握手、一個(gè)會(huì)心的微笑，更不必說一場真誠深入的促膝談心。</p> <p class="ql-block">2024.1.18-19，我和地理老師楊楠為愛而行，赴心靈之旅。</p> <p class="ql-block">要說課上誰表現(xiàn)最積極，李明澤同學(xué)絕對數(shù)第一。腦袋轉(zhuǎn)得特別快，就是寫作業(yè)時(shí)不著急。</p><p class="ql-block">明澤每天進(jìn)教室，后背一個(gè)大書包，肩膀上一個(gè)大書袋，踏踏實(shí)實(shí)，文人學(xué)者樣。我讓他和子軒同學(xué)稱兄弟，因?yàn)閮蓚€(gè)人一樣機(jī)靈一樣慢性子正好在一起比學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">明澤，可得往前追趕著點(diǎn)急。行動(dòng)快點(diǎn)，用節(jié)省下來的時(shí)間爭第一。</p> <p class="ql-block">下面第一張照片右邊的同學(xué)是薛子軒，就是和李明澤比著學(xué)習(xí)的小兄弟。兩家離得特別近，你爭我趕，比三年看最后誰得意。子軒爸爸說孩子小學(xué)數(shù)學(xué)好語文有點(diǎn)提不起。我說數(shù)學(xué)第一次就考了全年級第一，語文不會(huì)寫作文還需多練習(xí)。</p><p class="ql-block">楊楠老師跟孩子們說：“我們小時(shí)候放假，放張桌子圍一圈兒寫作業(yè)。你們現(xiàn)在圍一圈兒玩手機(jī)?！焙⒆觽兡樇t得笑了笑，楊楠老師針對她教的地理又講起了如何更好地學(xué)習(xí)。孩子們玩歸玩，對于這樣學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)特別在意。</p><p class="ql-block">子軒，子軒，薛子軒。老師希望下次叫你一聲，你就趕緊行動(dòng)，跟明澤爭第一。</p> <p class="ql-block">滿墻獎(jiǎng)狀前面的孩子叫茹彩豪，這一墻的榮譽(yù)真是了不起。學(xué)習(xí)、手抄報(bào)、書法、運(yùn)動(dòng)……好多門類，彩豪媽媽一一向我介紹，我聽著無比自豪，彩豪呀我得叮囑叮囑你：“你每次作業(yè)寫得都很工整認(rèn)真，班級榮譽(yù)感強(qiáng)，愛勞動(dòng)尤其會(huì)拖地。只是有時(shí)太貪玩還有一些小淘氣。語文課上總是我的話音剛落你的答案就能起。”</p><p class="ql-block">彩豪，老師希望你在學(xué)習(xí)上多一些拼搏和進(jìn)取，再得滿墻的獎(jiǎng)狀來證明和小學(xué)一樣優(yōu)秀的自己。</p> <p class="ql-block">我們一進(jìn)門又被滿墻的獎(jiǎng)狀所吸引。這位同學(xué)叫張雯博，伴下課鈴而出，伴上課鈴而進(jìn)，總之，下課見不到人影。</p><p class="ql-block">雯博有些貪玩學(xué)習(xí)總需要提醒，雯博媽媽說孩子淘氣你就打我們沒說頭。我說雯博見人先笑始終樂呵呵，每科老師都喜歡，誰也不打笑臉人。</p><p class="ql-block">雯博最怕下課不讓出去玩，為了下課能出去玩，他還愛肚子疼上廁所。我和同學(xué)們都心知肚明，總是逗他說：病號病號趕緊去。</p><p class="ql-block">雯博，你的志向絕不僅僅是下課暢快玩，而應(yīng)該先收收心努努力，那樣再呵呵笑我們會(huì)更加喜歡你。</p> <p class="ql-block">來到躍然家可是不容易，小路彎彎繞繞像做題。躍然在前面帶路，每到一個(gè)路口都會(huì)停下來，我們以為到了，他會(huì)慢慢地說：老師，前面路口左拐……老師，前面路口右拐……從村口到他家，都夠我家到學(xué)校兩個(gè)來回了。這么遠(yuǎn)上學(xué)，真是不容易。</p><p class="ql-block">下圖照片最左邊是躍然，小伙伴可不是在玩手機(jī)。他們一路走一路幫同學(xué)講綜合素質(zhì)平臺(tái)如何答題。</p><p class="ql-block">我跟躍然媽媽說，把班里一些任務(wù)交給他我很放心，他特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。躍然在家也很懂事，媽媽管得嚴(yán)，有時(shí)貪玩但學(xué)習(xí)知努力。</p><p class="ql-block">躍然，你的對手還很多，用對學(xué)習(xí)方法，往前沖一沖，是必須。</p> <p class="ql-block">張浩哲爸媽在外打工，從小跟奶奶在家。浩哲奶奶家特別干凈，我說奶奶把浩哲照顧得很好，奶奶遺憾地說學(xué)習(xí)上幫不上一點(diǎn)忙，以至于孩子學(xué)習(xí)不好。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，但是各有所長，我擔(dān)心的是浩哲有些孤僻，在學(xué)校總是一個(gè)人不言不語?？吹胶普馨沿埍г趹牙?，和小伙伴一起玩，在他的放光眼神中，看到了和學(xué)校完全不同的兩個(gè)天地。</p><p class="ql-block">浩哲，咱不急。接下來，慢慢融入我們，我們都愿意等著你。</p> <p class="ql-block">半年了，也沒體會(huì)到張舒貽是個(gè)啥性格孩子。高高的個(gè)子，俊俏的臉蛋，大部分時(shí)間卻安靜得沒有存在感?？墒怯袝r(shí)候，會(huì)突然來一句，絆人一跟頭，問她說啥了，嘿嘿一笑不搭理你。</p><p class="ql-block">我和舒貽爸爸說，孩子很有主見，學(xué)習(xí)特別知努力。舒貽爸爸說孩子很自立，學(xué)習(xí)從來不用他們提。</p><p class="ql-block">舒貽，自主、自立又努力，還有個(gè)好脾氣。下次說話可以委婉一點(diǎn)，像你笑起來的梨渦一樣美麗。</p> <p class="ql-block">李晟軒無論從長相，還是品行，都是三好學(xué)生的標(biāo)配。楊楠老師總是夸，特別是擦玻璃，倍兒干凈。和我們想的一樣，晟軒自己也覺得努力付出和回報(bào)不太對等，平時(shí)很努力，成績卻不理想。學(xué)習(xí)方法有問題。楊楠老師耐心指導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)問如何學(xué)習(xí)。我說晟軒剛開學(xué)，小升初水土不服，背啥啥不會(huì)，突然有一天，開竅了。晟軒媽媽說孩子知道努力但是愛玩手機(jī)也是問題。</p><p class="ql-block">晟軒，我們擦不干凈的玻璃你能擦得很干凈，肯定有方法。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，用對適合你的方法，還有，總玩手機(jī)可算不上很努力。</p> <p class="ql-block">李雨軒特別可愛。我們怕找不到他家在哪，讓他出來接。孩子問：是我接還是家長接？晟軒把我們帶去的，我告訴他不用出來接了在門口就行。孩子問：在門口站著？</p><p class="ql-block">想起了剛開學(xué)，雨軒站起來流利地背誦了還沒有學(xué)的古詩，而且自豪地告訴我：所有要求會(huì)背的課文都會(huì)了。我不禁豎起大拇指：李雨軒，真厲害。</p><p class="ql-block">雨軒媽媽管得嚴(yán)，那些課文都是媽媽一篇篇教著背的。雨軒媽媽說，現(xiàn)在孩子大了，有時(shí)候總督促學(xué)習(xí)也會(huì)有情緒。我說孩子大了，相處方式變一變，像他這樣做任何事都一板一眼認(rèn)認(rèn)真真的孩子，會(huì)聽話。</p><p class="ql-block">雨軒，下學(xué)期的課文還等著你。這么靈光的小腦袋，一定要努力。</p> <p class="ql-block">李紫艷是個(gè)好助手，一身的正氣。我說紫艷幫我這個(gè)，幫我那個(gè)。她總是OK手勢舉起，順帶說一聲：老師，沒問題。</p><p class="ql-block">紫艷媽媽活很多很能干，紫艷在家也是媽媽的好助理。娘倆把里里外外，打理得井井有條。</p><p class="ql-block">紫艷，我希望在學(xué)校每天都有你的幫助。我的一句“紫艷幫幫我”，你能馬上回一句“老師沒問題”。</p> <p class="ql-block">面對面，才能心貼心。</p><p class="ql-block">正是在家訪中，我們知道了有些孩子父母常年在外，跟著爺奶沒人督促學(xué)習(xí)，那下一次他的作業(yè)寫得有些潦草我們會(huì)單獨(dú)找他來補(bǔ)習(xí)。正是在家訪中，我們知道有些孩子需要幫家里干完活才能開始寫作業(yè)，那下一次他的作業(yè)交得不及時(shí)或者偶爾哪一天沒有寫，我們會(huì)先問問他最近累不累需不需要幫助不要放棄。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">老師們的切身感受，映照著家訪的意義。作為老師，我們深知，懂得和理解學(xué)生才是教育的真諦。</p><p class="ql-block">為愛而行，約會(huì)繼續(xù)……</p>
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