書香筆墨潤假期，悅讀書寫助成長——蓬萊區(qū)易三實驗小學(xué)寒假讀寫活動推進工作紀(jì)實

易三教導(dǎo)處

伴著冬天的腳步，踏著時間的節(jié)拍，我們又迎來了期盼已久的寒假假。寒假是一種美妙的無可替代的生活，我們可以有充足的時間聆聽窗外聲音、體驗生活，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。 　　為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，豐富寒假居家學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生書寫水平，提高學(xué)生閱讀能力，培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，學(xué)校籌劃布置了“墨香潤德書香啟智”寒假活動方案。 制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn) 　　學(xué)校召開教研會，組織語文老師認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室下發(fā)的《關(guān)于寒暑假讀書活動的建議》《寒假閱讀補充建議》兩個文件精神，并一起討論，制定寒假讀寫系列活動方案。魏校長親自參加會議，他認為“沒有書香的校園，是一個沒有生命的校園”，他明確指出“幸福源于奮斗，快樂始于讀書”，學(xué)校在新學(xué)期要重視讀書工程建設(shè)，重視學(xué)生的書寫。 全員推進，共同努力 　　閱讀是一件需要堅持的事情，只有久久為功，才能滴水穿石、厚積薄發(fā)。魏校長在全體教師會議指出，學(xué)校接下來將扎實推進“全閱讀”工程，引領(lǐng)師生和家長把閱讀當(dāng)成生活中的必備品，讓閱讀為生命成長助力，為教育添彩。李春艷主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校師生寒假讀書方案。 分組研究，因材施教 　　為了讓寒假讀寫活動更加有實效。各年級語文老師聚焦班級讀寫教學(xué)中真問題、分析真案例，在分享交流中進行思維碰撞。老師們結(jié)合學(xué)校方案，從經(jīng)典誦讀到自主閱讀，再到靜心練字，都設(shè)計了本級部的活動方案。 發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新使用 　　學(xué)校一直以來都有自己的經(jīng)典誦讀校本課程。這次寒假我們在原有選篇的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新選編，形成了學(xué)校的經(jīng)典誦讀考級手冊。并將經(jīng)典考級分成“三階五級”，即在本年級完成三階晉級后，就可以挑戰(zhàn)更高一級的經(jīng)典誦讀背誦。 深入調(diào)研，匯總書單 　　學(xué)校開展了“我最愛的書籍”推薦調(diào)研活動，把孩子們喜歡的書單進行匯總，然后結(jié)合教研室下發(fā)的《蓬萊區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦書目》，以及省下發(fā)的“悅讀成長計劃”活動設(shè)計了自己的書單，讓孩子們在寒假自主閱讀。 規(guī)劃時間，合理安排 為了讓學(xué)生的寒假能夠合理規(guī)劃自己的讀寫學(xué)習(xí)時間，學(xué)校為孩子們制定了假期讀寫作業(yè)規(guī)劃單。旨在以“日日讀書、靜心寫字”為目標(biāo)，通過開展每日晨起誦讀，靜心練字，午后閱讀學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生讀好書、寫好字的積極性，讓讀書像呼吸一樣自然，讓寫字如做人一般方正。我們要求全校學(xué)生積極參與其中，并以不同的形式進行成果記錄。 　　春風(fēng)不遠，花開有期。相信孩子在這個寒假與書香為伴，與墨香同行，定能不負假期好時光，收獲滿滿墨書香。