“衣”探究竟——旌南幼兒園小二班

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前言 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“要指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法”。我們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，皆在幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒手部肌肉靈活性及手眼協(xié)調(diào)性，初步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 課程起源 在我們的日常生活中老師們總能聽到??孩子們說：“老師，我的衣服要怎么穿??？”“老師，我的外套怎么反了？你幫我穿吧……”孩子想要成為生活的主人，必須具有基本的生活自理能力，學(xué)會(huì)服務(wù)自己。對(duì)于小班的孩子們來說，學(xué)會(huì)穿衣服是照顧自己的第一??步，于是學(xué)習(xí)穿衣之旅開始了…… 穿衣大調(diào)查我們的調(diào)查 為了更好的了解??小朋友們的穿衣情況，我們調(diào)查了有哪些小朋友可以自己穿衣服??，哪些小朋友需要幫助，哪些小朋友完全不會(huì)…… 初次挑戰(zhàn) 問題初次呈現(xiàn) ??：我不認(rèn)識(shí)前后、分不清楚哪個(gè)是對(duì)的。??：我找不到衣服的那個(gè)洞洞。??：我想要媽媽??幫我穿，我媽媽會(huì)幫我！ 穿衣大行動(dòng) 識(shí)“衣”學(xué)習(xí)穿衣服之前，首先我們要了解??一下衣服的結(jié)構(gòu)，一起看看藏在衣服里面的小秘密。 衣服上有什么 衣服分前后上面??出現(xiàn)一個(gè)小月亮??，就是前面。 衣服的種類 繪本故事 小朋友們，我們認(rèn)識(shí)了這么多款式的衣服，那你們知道怎么穿衣服嗎？讓我們一起來讀一讀有關(guān)衣服的繪本故事吧，看看??故事里的小朋友是怎么穿衣服的吧～ 學(xué)“衣” 兒歌學(xué)一學(xué)通過朗朗上口的兒歌讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。 穿衣歌 小手抓著小衣服背面貼著小肚子 小老鼠蓋房子小手抓著小袖子 小老鼠鉆洞子左鉆鉆，右鉆鉆 咯吱咯吱上房子 “衣”起來試試 穿衣大比拼 “衣”起來打卡 幼兒的穿衣能力、生活自理能力的培養(yǎng)需要家園共育，為了加強(qiáng)幼兒“獨(dú)立穿衣”的自主性與主動(dòng)性，我們開展了7日打卡活動(dòng)，記錄??孩子們?cè)诩抑械某砷L(zhǎng)與堅(jiān)持?。 衣服好看我來穿拉拉鏈、扣扣子我的衣服我會(huì)脫學(xué)習(xí)脫衣兒歌整理衣服 ??：我會(huì)晾衣服啦～ 衣服疊的棒棒噠?? 小小的衣服，大學(xué)問，此次活動(dòng)都是來自幼兒的生活，最大化地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，他們?cè)谠械慕?jīng)驗(yàn)上得到了發(fā)展，越來越多的孩子愿意嘗試自主穿衣，學(xué)會(huì)整理，期待孩子們更大的進(jìn)步吧！