甜甜班生成課程──盥洗室里的那些事

喵星人

課程起源 　　每一位爸爸媽媽，都希望孩子在如廁這件“大事情”上，能夠擁有舒服、衛(wèi)生的設(shè)施。并且，大多數(shù)家長希望幼兒園能夠做到男女分衛(wèi)，畢竟現(xiàn)在的小朋友都很聰明，小小的年紀(jì)就有了男女意識。 為了進(jìn)一步改善幼兒園園區(qū)環(huán)境，從兒童的角度考慮，合理規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)出更加適宜的盥洗環(huán)境，讓幼兒園的每一個(gè)角落都成為孩子們安全的樂園，在2023年12月22日星期五，我們進(jìn)行教室搬遷，搬遷之前孩子們提出了疑問？ 幼兒：老師，我們?yōu)槭裁匆峤淌摇?lt;/b> 老師：因?yàn)槲覀兊膸蟾脑臁?lt;/b> 這時(shí)，孩子們又提出疑問，為什么我們要改進(jìn)廁所，于是根據(jù)孩子們的興趣我們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)一次觀察并說一說，為什么要進(jìn)行改進(jìn)廁所。 　　思婷：因?yàn)榘职謰寢屢獊怼?lt;/b> 梓倩：我們的洗手盆都生銹了。 道駿：廁所用得太久，太舊了。 以妙：廁所的地板容易濕。 大倍：男生小便的地方比較危險(xiǎn)。 津津：女孩子上廁所的地方太大了，腳跨過去容易摔。 景豪：男生小便的地方?jīng)_水不方便。 設(shè)計(jì)盥洗室 　　因?yàn)槲覀兊膸M(jìn)行改造，孩子們紛紛變成小小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮想象，就用畫畫的方式設(shè)計(jì)出自己喜歡的廁所。 盥洗室里的發(fā)現(xiàn) 　　在滿心期待中，我們的廁所總于弄好了。孩子們對我們的新廁所那是相當(dāng)?shù)臐M意呢。? 咸舟：哇！我們的廁所太高大上了。 振余：我們的廁所真亮。 大倍：我好喜歡我們的新廁所，在這里上廁所太幸福了。 在看新廁所的同時(shí)，孩子們也觀察到了我們廁所改造前后的變化，迫不及待的說出了自己的發(fā)現(xiàn) 　　家涌：女生廁所多了一個(gè)小小的馬桶。 　　道駿：我們的廁所燈更亮了。 　　景豪：男生有獨(dú)立的馬桶，廁所還有兩盆花。 　　咸舟：洗手池有兩排，還有一個(gè)大的洗手池。 盥洗室的標(biāo)記 　　孩子們?nèi)ビ^察幼兒園的公用廁所，孩子們發(fā)現(xiàn)了男女廁所的不同，這樣不會羞羞。新廁所有新的變化，為了讓幼兒有序地如廁，回到班進(jìn)行了一次討論！大家決定可以設(shè)計(jì)廁所的標(biāo)識。 　　幼兒：老師，班里的廁所沒有做上分男女標(biāo)識。 老師：我們可以設(shè)什么樣的標(biāo)識呢！ 接下來，孩子們就設(shè)計(jì)起了標(biāo)識。 　　梓倩：用不同的顏色區(qū)分。 　　貽瑩：畫一個(gè)男孩子的頭像和女孩子的頭像。 　　津津：畫一條裙子代表女生，畫一條短褲代表男生。 　　鈺瑩：畫一個(gè)男生的馬桶和一個(gè)女生的馬桶。 　　中班幼兒有了初步的性別意識，孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)了中間的隔板，知道用隔板隔開這樣不會羞羞，因此，進(jìn)行設(shè)計(jì)廁所的標(biāo)識，讓孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)保護(hù)自己的隱私。 盥洗室的調(diào)查 　　家里的廁所跟幼兒園的廁所有什么不一樣的地方呢？利用周末時(shí)間，孩子們對家里的廁所進(jìn)行了調(diào)查，他們在調(diào)查匯總有了新發(fā)現(xiàn)。 　　思婷：幼兒園的廁所有男生廁所，家里有一個(gè)馬桶。 友智：家里的廁所有蓮蓬頭，有門簾。 沐晨：家里廁所沒有小便池。 遠(yuǎn)揚(yáng)：家里廁所有洗澡的地方。 大倍：幼兒園里有好幾個(gè)馬桶，有好幾個(gè)洗手臺，家里只要一個(gè)。 　　孩子們出于好奇，對家里的廁所和幼兒園其他班級的廁所進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查中，他們進(jìn)行了觀察記錄馬桶的數(shù)量，通過對比，發(fā)現(xiàn)了教師的公廁跟教室的廁所設(shè)置不同，家里和幼兒園的盥洗室也不一樣。 盥洗室的討論 　　廁所擁擠怎么辦？洗手池男女生可以共用嗎？水池堵住了怎么辦？盥洗室的變化，也引發(fā)了如廁的系列問題，于是組織孩子們進(jìn)行了一些討論······ （1）廁所擁擠怎么辦？ 　　沐希：我們可以分組進(jìn)去，這樣就不會擁擠了。 　　梓倩：可以亮燈，紅燈有人，綠燈無人。 　　咸舟：等女生上好了廁所，男生再去。 　　因?yàn)槲覀兊膸鄬τ行┬?，男女廁所又沒有隔板隔開，入廁時(shí)廁所顯得很擁擠。 （2）如廁時(shí)洗手池男女生能共用嗎？ 　　津津：女孩子就在這洗手池洗手，不能去男廁所的那邊。 景豪：沒人上廁所的時(shí)候可以去洗手。 道駿：不可以，男生用自己的洗手池洗手。 （3）怎樣讓廁所水池不堵??？ 　　有一天孩子們發(fā)現(xiàn)廁所水池堵住了，水池里的水流不下去了，于是引發(fā)幼兒靜下來討論，什么東西會把水池堵住了。 　　景豪：紙巾不能扔進(jìn)去，這樣容易把水池的水堵住。 　　陳杰：果皮扔進(jìn)去也會容易堵住。 　　鈺瑩：飯菜吃不完吐進(jìn)去也會把水池堵住。 　　梓倩：洗手液少一點(diǎn)，太多泡泡也會堵住 　　（4）馬桶上怎樣保護(hù)自己不羞羞？ 　　在廁所里發(fā)現(xiàn)有的幼兒把褲子脫到腳下面，站起來光著身體擦屁股，或者全部脫光光去上廁所。那怎樣讓孩子如廁不羞羞呢？ 　　陳杰：如廁好要馬上穿好褲子。 　　景豪：不能光著屁股在廁所走來走去。 　　家涌：蹲廁時(shí)褲子要拉上來一點(diǎn)，不要給別人看到了。 （5）如廁羞羞的話題 　　孩子們在如廁中聊到了羞羞的話題，到底什么是羞羞呢？生活中怎樣讓自己身體不羞羞？ 　　津津：羞羞就是不能讓別人看見自己的屁股。 鈺瑩：不能在別人面前換衣服會羞羞。 貽瑩：要找個(gè)地方躲起來換衣服。 道駿：不能讓別人看到自己小便羞羞。 　　鈺瑩：換衣服要關(guān)上門 　　陳杰：換衣服要躲起來 　　貽瑩：女生上廁所男生不能進(jìn)去 　　中班的孩子有了初步的性別意識，在如廁過程中會產(chǎn)生羞羞的現(xiàn)象。于是，讓幼兒討論并畫一畫保護(hù)自己不羞羞的好辦法。遷移生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒從小要學(xué)會保護(hù)自己的身體隱私。 　　一日生活皆課程，盥洗室的改變引發(fā)了孩子們的關(guān)注，在這里也發(fā)生了很多故事，當(dāng)遇到問題的時(shí)，通過討論讓他們自己解決，相信孩子是有能力的學(xué)習(xí)者，作為老師只要跟隨其后，默默地去支持他們，讓盥洗室的環(huán)境充滿家的舒適。