相約寒假

smily

曾無(wú)數(shù)次期待，期待著美麗的假期在一個(gè)飄雪的日子里來(lái)臨，也曾無(wú)數(shù)次渴望，渴望著平凡的人生經(jīng)歷一次冬的蛻變。步入六年級(jí)的寒假，親愛(ài)的孩子們，多了一份成熟，心存一份感激，肩擔(dān)一份重任。 　　語(yǔ)文滋養(yǎng)生命、凈化心靈、喚起良知、增加善念；語(yǔ)文是高度凝練、充滿(mǎn)智慧的表達(dá)；學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是愉悅的、輕逸的、趣味的……通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們感受到學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備量加大及閱讀理解已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期。我們是否做好充分的準(zhǔn)備，攻克難關(guān)，在假期中我們又該做些什么呢？在此，老師給你幾點(diǎn)建議： 　　一、每天堅(jiān)持讀書(shū)，打卡！六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中涵蓋六個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。精讀課文內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)。在假期中，一定要大聲朗讀課文。在讀中展開(kāi)豐富的想象，思考問(wèn)題，朗讀比默讀更能強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。邊讀邊找文章的要點(diǎn)：如一些描寫(xiě)手法、難懂的知識(shí)、文字、概念，加以標(biāo)注，初步的了解作者的寫(xiě)作情感。 　　預(yù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，想是很重要的。讀課文的時(shí)候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯(lián)系舊知識(shí)，思考新知識(shí)與舊知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，可以幫助理解新知識(shí)。還可以適當(dāng)?shù)目纯次恼潞竺娴囊恍┧伎碱}，思考題往往體現(xiàn)了作者的思路，可以幫助發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)是有幫助的。 　　面對(duì)預(yù)習(xí)中不熟悉的生字新詞，隨時(shí)拿起自己的字典進(jìn)行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。通過(guò)不斷的查閱工具書(shū)，幫助掃除閱讀的障礙，也能培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的思維。 　　二、俗話(huà)說(shuō)：“人生聰明寫(xiě)字始”。練字亦是修心。心不寧，則字不端；心不靜，則字不潔；心不平，則字不靜；心無(wú)神，則字無(wú)魂。從小培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)有著重要的作用。 　　結(jié)合下學(xué)期課本中的生字，在識(shí)字的基礎(chǔ)上，??????依照筆順，合理地安排字的間架結(jié)構(gòu)，進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)。??????， 　　三、讀書(shū)、積累與創(chuàng)作。幾縷陽(yáng)光，洋洋灑灑地照進(jìn)來(lái)，落在飄窗上，落在書(shū)桌前。捧一本心愛(ài)的書(shū)，聞著淡淡的墨香，就著陽(yáng)光的味道，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的讀書(shū)之旅。書(shū)讀完了，不能讓它偷偷地溜走。翻開(kāi)本子，拿起漂亮的筆，記錄下你的美妙體驗(yàn)，讓每一頁(yè)書(shū)都在你的時(shí)光里留下一絲絲痕跡。歲月過(guò)往，時(shí)境變遷，當(dāng)你再打開(kāi)記錄本時(shí)，那將是一段段不可復(fù)制的回憶！ 　　祝愿孩子們：滿(mǎn)載收獲，快樂(lè)成長(zhǎng) 祝愿全體家長(zhǎng)：身體健康、工作順利、家庭幸福、新春快樂(lè)??????