新姐的美篇

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2024年1月15日星期一天氣晴 今日學國學day3～《王陽明心學》03為什么要抓住那顆核桃?之前講了，王陽明找自己的種子，是從自己的立志開始的，這個志向，一定是高于世俗的人生目標的。而高于世俗的目標，意味著思維方式的轉(zhuǎn)變，只有思維方式轉(zhuǎn)變了，種子才會生根發(fā)芽。那么，如何理解思維方式的轉(zhuǎn)變呢?講個故事。有一個小和尚每天很忙碌，但是修行上好像沒有什么進步。有一天，他去請教老和尚，為什么我們那么忙碌，做了那么多的事，還是沒有什么進步?老和尚就讓他把他平?；売玫睦從脕?，又叫他去拿一堆核桃放在缽里，放到放不下為止。然后，又叫他拿了一些大米，居然可進去。又叫他拿了些水，也可以放進去。又拿了一勺鹽，還是可以放進去;，因為核桃之間有縫隙。老和尚問小和尚，明白了?小和尚茫然。于是，老和尚讓小和尚在拿來一只空碗，先放水，再放了一勺鹽，再放米，把米裝滿碗的時候，水開始溢了出來。老和尚讓小和尚再放核桃，一顆也放不進去了。小和尚這才明白老和尚的意思，如果先把那些小的瑣碎的東西放滿了，那么，就不能再放大的核心的東西;但如果你抓住了核心的大的東西，那些小的瑣碎的都能被包容進去。這個故事確實充滿啟迪。提醒我們每天不要被雜事占據(jù)，提醒我們越是在忙亂的時候，越要排序，先做最重重要最關(guān)鍵的事，那么，就不會忙亂。這是核桃故事的第一個啟發(fā)，就是提醒我們每天面對很多事情的時候，要有排序，要做減法。做了減法之后，怡怡你才能做更多的事情。否則，我們只會陷在各種事物之中，很忙，但是好像什么也沒有做成。核桃故事的第二個啟發(fā)，更進一步，有人把這個故事里的碗比作我們的生命，就是說，在我們生命成長的過程里，我們首先應(yīng)該抓住大的核桃，就可以容納很多別的東西，但假如我們總是在一些細枝末節(jié)上操心、勞作，那么，一輩子都無法把大的核桃裝進去。講的是目標，意思一旦我們能夠確定一生的目標，然后再化解到各個時間階段，那么，就可以按照目標優(yōu)先的方法來做減法。凡是和我的目標沒有關(guān)系，都不去浪費時間。核桃故事的第三個啟發(fā)，再進一步，把抓住那顆核桃看作是，你應(yīng)該去做的那一件事，不應(yīng)該要么成功要么失敗，而是應(yīng)該無論失敗成功，都會推動自己的成長。這才是核桃故事的深刻含義。一旦這件事超越了成敗，那么，你只要一心去做就可以像海綿一樣，不斷地吸收能量。這個含義其實講的是我們的思維方式，我們需要建立一種正向的思維方式，不論遇到什么事情，都能從正向的角度去理解、去吸收。正向的思維方式，就是一種積極樂觀的心態(tài)，同樣一件倒霉的事，有些人遇到了幾乎痛苦得要自殺，而有些人能從倒霉中跳出來，樂觀地看待自己的不幸?？鞓返娜撕孟裼肋h快樂，悲哀的人好像永遠悲哀。我們往往以為快樂、悲哀是不由自主的，但其實，我們通過各種練習，是可以自己變成一個積極樂觀的人。積極樂觀的人，才能面對生活的各種壓力，才能在坎坷中不斷進步。

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