迎“藍(lán)”而上·樂在“球”中

William??

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)?！蓖瑯右仓赋觥绑w能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段”。而籃球運(yùn)動(dòng)涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，能全面、有效、綜合促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。 根據(jù)指南的發(fā)展方向，我為孩子們開展了一節(jié)關(guān)于籃球??的繪本課堂，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)籃球的探索之旅…… 前期的練習(xí) 先讓孩子們從第一個(gè)：基本動(dòng)作技能開始“單手拍球”開始練習(xí)，單手拍球是提高孩子的專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。 第二：基本技能動(dòng)作就是“座立拍球”，提高幼兒的手腕的靈活度和協(xié)調(diào)性。 第三：基本動(dòng)作技能原“地拋接球”鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活度。 讓我們一起來看看??，孩子們認(rèn)真鍛煉時(shí)的模樣吧！ 增加難度·融入籃球游戲 經(jīng)過前期的基本技能動(dòng)作練習(xí)后，孩子們對(duì)籃球的熱愛滿滿，更有孩子提出要將籃球的練習(xí)提高難度。所以，我們將籃球融入到游戲里。 我們?nèi)谌氲谝粋€(gè)籃球游戲是“傳球過河”，利用圈圈拼成一條小河，分成兩組幼兒互相拋接球，這個(gè)游戲鍛煉幼兒的手臂力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。 讓我們和孩子一起感受籃球游戲帶來的快樂吧！ 第二個(gè)籃球游戲“擊地傳球”加強(qiáng)幼兒反應(yīng)能力，感知籃球多種游戲玩法。 經(jīng)過一系列的動(dòng)作練習(xí)和游戲貫穿，孩子們對(duì)籃球的掌握已經(jīng)非常熟練，將所學(xué)的籃球本領(lǐng)連貫起來，組合成一個(gè)籃球游戲的挑戰(zhàn)???? 精彩還在繼續(xù)……孩子們和老師還想到一個(gè)好玩的放松籃球游戲就是“老狼幾點(diǎn)鐘”，當(dāng)聽到天黑的時(shí)候就要把球放在頭頂，讓我們一起玩玩這個(gè)有趣的游戲吧！ 　　籃球活動(dòng)的開展，不僅提升了幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，激發(fā)了熱愛籃球熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣，還培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)和活潑、開朗的性格，使幼兒在體育運(yùn)動(dòng)中更加茁壯成長(zhǎng)！