名校訪學—成都麓湖小學

夕月

2024年1月12日，我參加了“若爾蓋縣教育人才梯進式培養(yǎng)項目2024年新入職教師培訓”活動，很榮幸來到四川天府新區(qū)麓湖小學訪學。 　　我先后聽了兩節(jié)優(yōu)秀一線教師的隨堂課，和四節(jié)專題講座。隨堂課后，我們還有與優(yōu)秀教師交流的環(huán)節(jié)，在學習和交流的過程中，我了解到，老師們在課前都會備三份不同層次的教案以及作業(yè)，并且在正式課前會做一個測驗，根據(jù)測驗結(jié)果決定選擇哪一個層次的教案行課，再根據(jù)學生掌握知識的不同程度來布置不同層次的作業(yè)。這讓我感到敬佩，同時也給我未來的教學工作給予了提示，認識到成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲。要想我的學生能夠進步、變得優(yōu)秀，那么我一定要有所付出，我的教學模式也需要有所改變。 　　我深感自己在此次訪學中收獲頗豐。不僅學到了許多新知識、新技能，更重要的是，我在與優(yōu)秀教師的交流中，提升了自己的思維方式和思考能力。我學會了如何從不同的角度看待問題，如何更加全面地思考問題，這對于我未來的學習和工作都是非常有益的。 　　在課間，我們還參觀了他們學校的校園文化設(shè)施，深入了解他們的校園文化特色。名校注重營造積極向上的文化氛圍，培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新能力。 　　熱情的小志愿者們從容不迫地介紹著他們學校的文化設(shè)施和校園文化特色，有著出色的語言表達能力，和熱情洋溢的活潑朝氣，不禁讓我感慨萬分，到底是多么優(yōu)秀的教師能交出這樣優(yōu)秀的學生來。到底用的是什么樣的教學方法教出了這樣自信優(yōu)異的孩子。 　　這次的訪學活動讓我感觸頗深，受益匪淺，感謝若爾蓋縣教育局提供的這次培訓機會，同時也感謝麓湖小學全體師生的熱情。