【行穩(wěn)方能致遠千里源自跬步】—安丘市明德學(xué)校小學(xué)部業(yè)務(wù)常規(guī)檢查紀實

安丘市明德學(xué)校

時光匆匆，充實而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，查漏補缺、促進教師成長。1月11日，明德學(xué)校小學(xué)部的備課組長們，對本學(xué)期末教師的期末復(fù)習(xí)業(yè)務(wù)進行了全面細致的檢查。 　　通過本次檢查我們發(fā)現(xiàn)，各年級組在期末復(fù)習(xí)期間都立足于學(xué)情與學(xué)科特點制定了行之有效的復(fù)習(xí)策略，在復(fù)習(xí)方式上體現(xiàn)出了多樣化和針對性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了復(fù)習(xí)的難度。 　　在習(xí)題篩選上，做到了精益求精，分層設(shè)計，無論是學(xué)生們的家庭作業(yè)還是課堂練習(xí)，都書寫工整，字跡清晰，在試卷講評完后都能夠做到有錯必改，有誤必糾，這體現(xiàn)出了我校教師在期末復(fù)習(xí)期間對習(xí)題講解的深入性與追蹤性，更體現(xiàn)出了教師們嚴謹負責(zé)的工作態(tài)度。 在期末復(fù)習(xí)期間，老師們不但要注重整體的教學(xué)，更要注重精細化管理，尤其重視待優(yōu)生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變待優(yōu)生的思想。及時抓住待優(yōu)生的“閃光點”，激勵他們進步，采取傾斜政策，在“待優(yōu)生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)。注意培養(yǎng)待優(yōu)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性，使其有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。 　　業(yè)務(wù)檢查活動既是對教師工作的一種評價、督促，也是對教師工作的一種肯定、激勵。此次活動，有助于加強和規(guī)范常規(guī)管理工作，促進教師教育教學(xué)水平提升，使明德學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化管理邁上了一個新臺階。明德教師遵循著在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章的教育教學(xué)原則，在三尺講臺認真耕耘，不斷探索著教育的新篇。