【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】總結(jié)賦能齊奮進(jìn)，精進(jìn)臻善再出發(fā)—附城學(xué)區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教師教學(xué)工作考核

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教育亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行 我們傳遞愛(ài)與美的教育 愿我們的孩子 繼續(xù)興致盎然地與世界交手 一直走在開(kāi)滿鮮花的路上 我們亦保持熱愛(ài) 奔赴下一場(chǎng)山海 —題記 　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。颯颯寒風(fēng)難擋如火激情，暖陽(yáng)照耀旗幟飛揚(yáng)。萬(wàn)事萬(wàn)物都在順勢(shì)而為，全力沖刺，以毫不懈怠的精神狀態(tài)為2023交上一份滿意的答卷。附城學(xué)區(qū)奮進(jìn)的旋律也從未停歇，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)全學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展。1月9日附城學(xué)區(qū)馬海成校長(zhǎng)組織召開(kāi)本學(xué)期考核工作安排會(huì)，馬校長(zhǎng)要求本次考核組的成員在檢查中要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)不足之處與短板之處。副校長(zhǎng)馬晶就本學(xué)期考核工作安排以及考核要求做了詳細(xì)的安排與解釋，此次期末考核檢查工作以激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡(jiǎn)單易行為原則，主要從學(xué)校常規(guī)工作和師德學(xué)習(xí)，黨史學(xué)習(xí)以及教師教育教學(xué)等方面開(kāi)展。 ?????♀?春華秋實(shí)路漫漫，一瓣心香巧耕耘 馬家咀小學(xué) 　　南堂冬日明，窗戶暖可喜。早上8點(diǎn)的馬家咀小學(xué)暖陽(yáng)高照，教室里爐火熊熊，干凈整潔的教室，一摞摞高高壘起的作業(yè)本，一沓沓排放整齊的配套練習(xí)冊(cè)，無(wú)疑不是在向所有人傳遞一個(gè)“我們一直在努力，我們從未停止過(guò)”的信號(hào)。 　　在考核過(guò)程中，考核組全體成員深入學(xué)校教室，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，班級(jí)文化建設(shè)，班主任工作手冊(cè)等都是本次考核的重點(diǎn)。 劉家廟小學(xué) 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本，體現(xiàn)的是教師工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、方法與創(chuàng)新。在劉家廟小學(xué)的考核工作中，考核組成員根據(jù)年級(jí)以及學(xué)科進(jìn)行分組檢查，認(rèn)真翻閱、仔細(xì)查看學(xué)生的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)等，了解教師們的作業(yè)批改情況。從檢查情況來(lái)看，各教師作業(yè)布置合理，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，特別是對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)進(jìn)行二次批改，能增加鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。 　　一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度。在考核過(guò)程中，劉家廟小學(xué)各個(gè)教室文化創(chuàng)設(shè)以及樓道的文化墻設(shè)計(jì)更是百花齊放，為此次考核工作注入了新的活力。 石王小學(xué) 　　風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。凝心聚力的石王小學(xué)一直在向大家展示著昂揚(yáng)向上的精神面貌。 　　入門令人震驚的業(yè)務(wù)量，讓考核組全體成員一致對(duì)石王小學(xué)本學(xué)期龐大的的業(yè)務(wù)工作提出高度認(rèn)可，而精細(xì)化的管理，更是讓所有人贊不絕口，作業(yè)本的整齊排放，單元試卷的統(tǒng)一裝訂，校園新穎的文化墻等都是石王小學(xué)砥礪前行的見(jiàn)證者。 　　在石王小學(xué)考核工作結(jié)束后，馬海成校長(zhǎng)就目前石王小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀組織召開(kāi)專門會(huì)議，以“感動(dòng)”“希望”進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。首先，在如此龐大的工作量面前，石王小學(xué)全體教師不談困難，任勞任怨，一絲不茍的工作作風(fēng)令所有人感動(dòng)，其次，石王小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子這一學(xué)期以來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令所有人感動(dòng)，最后希望石王小學(xué)全體教師再接再厲，舉全校之力，集全員之智，在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，奮力譜寫石王小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。 松樹(shù)溝小學(xué) 　　行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。進(jìn)入松樹(shù)溝小學(xué)，兩座恢弘的教學(xué)樓映入眼前，干凈整潔的校園環(huán)境，資料室排放整齊的教學(xué)業(yè)務(wù)，教室班級(jí)文化的創(chuàng)設(shè)，樓道文化墻的布置……都是松樹(shù)溝小學(xué)全體教師這一學(xué)期的工作印跡。 高豐小學(xué) 　　選擇是一瞬間，但堅(jiān)持卻需要付出整個(gè)青春與熱血，干凈的校園與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生整齊的書寫、教師精細(xì)的批閱、作業(yè)本，配套練習(xí)上的一字一符都是高豐小學(xué)為這一學(xué)期交的滿意的答卷。 　　在檢查過(guò)程中，高豐小學(xué)教師的教案書寫認(rèn)真規(guī)范、重難點(diǎn)把握到位。而作業(yè)、試卷更是教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)及一摞摞試卷的背后，亦是全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、緊抓教學(xué)質(zhì)量的的體現(xiàn)。 高林灣小學(xué) 　　一個(gè)人可能走的很快，一群人卻會(huì)走的更遠(yuǎn)，在山頂拔地而起的高林灣小學(xué)顯得格外的“耀眼”，雖地處山區(qū)，但學(xué)校各項(xiàng)工作都沒(méi)有滯后。在考核過(guò)程中，教案考核組對(duì)教師教案的規(guī)范書寫提出了一定的要求。腳下的路很長(zhǎng)，高林灣小學(xué)所有教育人都一直在努力前行！ 小溝小學(xué) 　　回首耕耘路，小溝小學(xué)教師整體老齡化嚴(yán)重，但學(xué)校各方面工作都在平穩(wěn)有序進(jìn)行，配套練習(xí)全批全閱，教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次備課等都是小溝小學(xué)全體教學(xué)前輩在用認(rèn)真負(fù)責(zé)影響下一代的教育新人。道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期，前方的路會(huì)有曲折，但小溝小學(xué)的未來(lái)更是充滿希望的。 城南小學(xué) 　　教學(xué)常規(guī)聚養(yǎng)料，潤(rùn)物無(wú)聲花更艷，城南小學(xué)的教育教學(xué)工作以及學(xué)校常規(guī)管理都很精細(xì)，教師百字以上的作文批注，學(xué)生一撇一捺的方塊字，都是教師在教學(xué)上的精耕細(xì)作。 ?????♂? 奮斗不輟憶往，且歌且行揚(yáng)帆。 　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)。無(wú)有所不足，智有所不明。在反饋會(huì)議中，檢查組教師對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)逐一分析，客觀評(píng)價(jià)，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足，大家暢所欲言。實(shí)踐和思辨相遇，迸發(fā)出了別樣的火花。 　　最后，馬海成校長(zhǎng)對(duì)本次考核工作作出總結(jié)，他詳細(xì)的回顧了本學(xué)期各項(xiàng)工作，對(duì)各項(xiàng)工作付出艱辛努力的全體教職工表示感謝，并對(duì)附城學(xué)區(qū)全體教師寄語(yǔ)，希望大家永葆青春的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，因地制宜，扎根基層，腳踏實(shí)地，耕耘教育的平凡點(diǎn)滴。 　　時(shí)序更替，歲物豐成。回望來(lái)時(shí)路，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，這一年，所有附城教育人都在平凡中看見(jiàn)風(fēng)采，在奔忙中體現(xiàn)風(fēng)格，在時(shí)光的斑駁里鐫刻下熠熠生輝的印記；展望新征程，曙光躍動(dòng)在地平線上。鞋未穿破，路日增長(zhǎng)，我們必再次振奮起來(lái)，履新以后，乘風(fēng)破浪，行走在更加美好的教育路上。做一個(gè)心中有愛(ài)、眼中有情、臉上有笑、行中有范的教育工作者! 編輯：附城學(xué)區(qū)