感黨恩聽黨話跟黨走—四年級(jí)寒假家訪紀(jì)實(shí)

魯北第四小學(xué) 孫曉華

學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個(gè)重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。 通過這次家訪，我們了解了家長對(duì)孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了對(duì)班級(jí)孩子的進(jìn)一步了解。 家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級(jí)的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對(duì)性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。 家訪讓老師了解到了學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。了解了孩子的另一面，以便于讓老師有對(duì)孩子教育更適合的方法。 俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。 老師通過家訪活動(dòng)讓家長更深的了解學(xué)校的辦學(xué)理念和班級(jí)的現(xiàn)狀。 雙減政策下，加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。