一年級(jí)（上）

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2023年8月28日，果果正式成為一名小學(xué)生。在此前一天，果果給自己精心準(zhǔn)備了開學(xué)儀式。媽媽希望你能很快適應(yīng)并融入小學(xué)生活。 　　開學(xué)第一天，薛家灣第一小學(xué)精心策劃了一年級(jí)新生的入學(xué)典禮。全體行政領(lǐng)導(dǎo)在北大門口歡迎學(xué)生入校并與學(xué)生擊掌，擊掌后和家長(zhǎng)跟著六年級(jí)學(xué)生的指引陸續(xù)走過啟智門，由啟智門進(jìn)入操場(chǎng)，進(jìn)行寫人字和拓手印、擊鼓明志、行拜師禮等活動(dòng)?；顒?dòng)中有一項(xiàng)開智儀式，為孩子額頭點(diǎn)痣。祝愿果果開啟智慧的人生。 　　第一天放學(xué)回來，我問語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上課干啥了，果果說:“語(yǔ)文課排座位，有的小朋友自我介紹了。數(shù)學(xué)課就講那啥啥啥規(guī)矩”。第二天回來我又問數(shù)學(xué)課干啥了，果果說:“還是說那啥啥啥規(guī)矩，而且數(shù)學(xué)老師說話很慢很慢，就這樣的……”我告訴她那是老師在幫助她們適應(yīng)并學(xué)會(huì)聽講。接下來的幾個(gè)星期語(yǔ)文課主要是背背古詩(shī)、國(guó)學(xué)，寫練基本的字。數(shù)學(xué)課先從簡(jiǎn)單的數(shù)字、方位認(rèn)起。果果適應(yīng)的比較好。生活中的吃、睡、起床、玩，果果能做到迅速不拖拉。 　　第三周周末作業(yè)之一是制作一張識(shí)字小報(bào)。周五晚上八點(diǎn)多我告訴果果一些制作要求并給她看了老師發(fā)的幾個(gè)模板。之后我說我干活去了，果果說:“好的，你等著看結(jié)果吧”！在此期間我不時(shí)的偷看一下她的狀態(tài)，很專注。寫寫畫畫，寫了擦，擦了寫，寫了描，描完涂。大致完成后拿給我看，我給了一點(diǎn)點(diǎn)建議，又去補(bǔ)充完善。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)完成此作業(yè)。我適時(shí)的表?yè)P(yáng)了結(jié)果和過程:“這個(gè)小報(bào)設(shè)計(jì)的有自己的想法，沒有跟模板一樣；字寫的非常工整；畫畫的很形象，尤其是這個(gè)眼睛；整個(gè)過程果果很認(rèn)真，很有耐心，很辛苦。這么辛苦的完成一幅作品，如果老師不表?yè)P(yáng)怎么辦？” 果果說:“沒關(guān)系，自己畫好寫好，心情好就行了，不用管老師她們說什么”。 　　第四周周二，果果中午回來吃飯時(shí)無精打采的，我問:“果果，今天上午過得不開心嗎？” 果果眼泛淚光地說:“都沒選上當(dāng)班長(zhǎng)”。咦，有這野心? 往后更重要的是你的能力能撐起你的野心。 本周開始，語(yǔ)文課開始學(xué)習(xí)拼音，數(shù)學(xué)課開始認(rèn)識(shí)數(shù)字及其分合。接下來是母慈子孝還是雞飛狗跳?拼媽還是雞娃?修煉開始了。 國(guó)慶放假起來，果果的生活狀態(tài)有所懈怠，學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)而主動(dòng)，時(shí)而被叫。有人說一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的堅(jiān)持。所以我?guī)凸谱髁艘粡堊月煽ǎ唐谛Ч€算明顯。果果還自發(fā)的照貓畫虎般給自己制作了一張“看書寫字細(xì)心卡”，并貼在了床頭。這就是我們平時(shí)所說的有樣學(xué)樣吧！如果沒樣了是不是就找到問題的根源了? 拼音的學(xué)習(xí)沒有我想象的那么困難，多虧了老師教的好方法。果果雖然偶爾會(huì)拼的牛頭不對(duì)馬嘴，但態(tài)度相當(dāng)端正、認(rèn)真。因?yàn)槁蜔o效反復(fù)偶爾也會(huì)受到我的訓(xùn)斥，好在母子及時(shí)勾通補(bǔ)救，也能互相理解和達(dá)到共識(shí)。當(dāng)學(xué)到復(fù)韻母an.en.in.un時(shí)，果果頓悟，拼拼音張口就來，而且能給一些詞語(yǔ)注音了。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在家花的時(shí)間少很多。寫寫數(shù)字，說說題目信息，列列算式都做的挺好。不論是書寫數(shù)字還是拼音，果果都能做到工整、清晰。有時(shí)會(huì)自發(fā)書寫作業(yè)外的東西，還會(huì)給媽媽出題等。學(xué)習(xí)是一個(gè)永久的過程，我希望你的熱情不減、真情永在。 　　第十周，應(yīng)該是各小學(xué)的期中考試周。考著考著“考試”變成了“限時(shí)作業(yè)”，等著等著成績(jī)也有“有聲”變“無聲”了。其實(shí)，在我看來，考不考，成績(jī)是否公布，名排不排，家長(zhǎng)的焦慮一直在。我倒覺得越回避越好奇、越焦慮。當(dāng)我問果果看到別人考一百分羨慕不，果果毫不猶豫的說:“以后努力倒行了吧，有啥可羨慕的?” 是啊，教育是不可以“拔苗助長(zhǎng)”的，教育是需要回歸本真的。 　　第十二周，家長(zhǎng)開放周。我們兩位家長(zhǎng)沒有主動(dòng)申請(qǐng)去學(xué)校，果果有一點(diǎn)點(diǎn)不樂意。學(xué)校想讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師、孩子的初衷是好的，可目標(biāo)能達(dá)成嗎?會(huì)有反作用嗎？大家因人因事而異吧！果果在開放日的表現(xiàn)收獲了梁老師（道德與法治老師）次日的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我擔(dān)心她因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)而驕傲?xí)r，果果說不會(huì)驕傲，反而會(huì)更努力。是的，人生中努力應(yīng)該是常態(tài)。而且我們也不應(yīng)該只關(guān)心語(yǔ)數(shù)等的成績(jī)高低，人的一生品行最重要，特長(zhǎng)發(fā)揮、均衡發(fā)展是根本。基于此果果在學(xué)習(xí)其它科目（體育、美術(shù)、音樂、勞動(dòng)與實(shí)踐等）時(shí)也很用心。 語(yǔ)文的拼音在這周已全部學(xué)完。果果學(xué)拼音的成果還是可觀的，可以自己連拼帶認(rèn)的讀書了?！犊铸堦J進(jìn)磨磨蹭蹭鎮(zhèn)》開讀。 本周數(shù)學(xué)也學(xué)完了10以內(nèi)的加減法。統(tǒng)觀整個(gè)數(shù)學(xué)的計(jì)算，10以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)也是核心。很有必要整理小結(jié)一下，鞏固強(qiáng)化記憶。 　　為了鞏固拼音的學(xué)習(xí)效果，果果利用每天的閱讀時(shí)光花了二十天左右的時(shí)間獨(dú)自連讀帶認(rèn)的讀完了《恐龍闖進(jìn)磨磨蹭蹭鎮(zhèn)》這本書。也為了激勵(lì)她堅(jiān)持，我建議她拿這本書去參加內(nèi)蒙古舉行的讀書分享賽。起初果果說只讀不比賽，我說好吧。過了一會(huì)兒我問真的不比賽嗎，果果說:“要不參加哇，什么活動(dòng)也參加一下，不然是浪費(fèi)生命”（某次我和她聊天時(shí)談到）。果然，一件事當(dāng)興趣去做是樂意的，當(dāng)任務(wù)去做是無奈的。用合適的方法去堅(jiān)持是任務(wù)到興趣的橋梁！ 剛讀這本書時(shí)，真的像拉著蝸牛去散步。果果一字一字的大聲拼讀，之后再連起來讀這句話，讀時(shí)忘了再拼讀一遍，反反復(fù)復(fù)。讀著讀著，自己學(xué)會(huì)了只拼讀不認(rèn)識(shí)的字，而且是小聲或心中拼讀，這樣讀一句話基本一遍就讀完也比較順溜，有利于她理解。當(dāng)她知道了前面故事的意思后，她讀起來就很起勁，在摘抄好詞好句時(shí)更是迫不及待。一本書讀下來，她一遍，我一遍（果果找尋好詞好句），我們倆捋兩遍故事大概，視頻三分鐘內(nèi)的故事概述在戰(zhàn)勝了心里的膽怯后錄制的挺順利。 　　子曰:“溫故而知新，可以為師矣”！接下來的各類學(xué)習(xí)就是溫故知新的過程，幾乎每天重復(fù)著吃喝拉撒、讀寫背畫的小事情?！按蟮览砗弥v，小事情難做，執(zhí)行無價(jià)”共勉！ 　　2024年1月2日，果果參加了期末檢測(cè)。考完沒說大話，一句:“都會(huì)了，等結(jié)果出來看哇”留了充足的余地?？吹匠煽?jī)時(shí)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，分析完試卷后一句:“倒是數(shù)學(xué)比期中考試高了一分”給足了安慰。 一學(xué)期結(jié)束了，未來的路很長(zhǎng)，希望我們?cè)趭^力奔跑時(shí)別忘了駐足欣賞腳下的美景。