青海散曲【第113期】史高座讀曲||讀梁耿癸卯作品二十六期24首

美好

作者簡介：梁耿，山西介休人，1945年生，工程師、高級經(jīng)濟師。曾任地質(zhì)隊長、處長、總經(jīng)濟師；董事長、礦長、總工程師、財務(wù)總監(jiān)、文化顧問。中華詩詞學會會員、汾河散曲社創(chuàng)始人、白雀獎曲部終評委、黃河大課堂教務(wù)長、《當代散曲》副主編。先后出版《趙家窯村記事》、《源遠流長》、《山夫脞錄》及《春草情》、《春雨情》、《草木千曲》《山草故土親》、《汾河知彼千首散曲選》等詩曲專集，今年五月合作出版《散曲五十講》。少量作品及曲論散見于《中華詩詞》、《中華散曲》、《當代散曲》、《中國當代散曲》、《湖北散曲》、《難老泉聲》、《陜西詩詞》、《榆林詩刊》、《遂寧詩詞》、《晉中日報》、《山西農(nóng)民報》等刋物。2018年獲《慶祝改革開放四十年詩詞曲大賽》一等獎，2021年獲第八屆華夏詩詞二等獎。 梁耿 24節(jié)氣歌自定寫作要點一、與古人對話，訴今人心曲。二、為發(fā)揮散曲優(yōu)勢，二十四節(jié)氣皆為【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】。三，為增加寫作難度，雁兒落要求兩對仗形象鮮明，格律工穩(wěn)。清江引前兩句與三四句的對仗除要求工穩(wěn)外，還須適度增加雅趣，俗趣，曲味。 梁耿 二十四節(jié)氣歌 1【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立春東風健舞頻，臘雪消融迅。梅腮傅粉勻，柳眼窺春信?！具^】陽坡草萌初動唇，游翁心動佯裝嫩。年光新一輪，倍覺心滋潤，攜嫗出行春意品。2【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】雨水風催柳色青，燕促山川勁。暖溫拂拂冰，細雨輕輕詠?！具^】殘冬盡銷犁具騁，農(nóng)人謀算收成盛。春搖牛角鈴，年走豐收徑，欲吟好詩先眺耕。3【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】驚蟄驚雷陣陣娛，荒野層層綠。蟄蟲緩緩舒，鳧鳥紛紛聚?！具^】路邊野雞山兔舞，溪畔浣女輕輕步。南山春色疏，濕地青苔駐, 布谷勸耕叨絮語。4【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】春分雀喧柳色勻，綠漾清波近。百犁翻瑞云，十里開花陣?！具^】仲鐘艷陽明媚潤，人間此刻光陰吝。歲時農(nóng)事珍，莫負花開俊，笑斟一壺情意真。5【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】清明水塘綠柳圍，宅畔青榆衛(wèi)，杪春俏婦迷，游子先人祭。【過】樂道賞春梨樹依，花白蕊雅清香味。引來蝶使飛，移得桃花魅，斗膽問天何媲美。6【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】谷雨雨絲浙淅抽，谷物匆匆秀。榆錢煜煜輝，柳絮翩翩溜。【過】蜂蝶戀花誠意守，帥男厭絮白頭授。落紅溪里游，新綠山川繡，兀自詠詩春韻留， 7【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立夏驚聽萬絮殤，喜看千花旺。禾苗忽忽長，春色悠悠讓?！具^】菀柳密陰炎氣傍，藤蔓牽掛王婆訪。青催芳草昂，燕伴飛花唱，姑娘喜歡穿綠裳。8【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小滿一心麥穗牽，雙腿秋禾眷。掃倉鋤草連，花傘紗裙戀。【過】閑坐柳陰茶味延，品嘗梅果甘酸獻。牛羊青草聯(lián) 燕雀疏籬見，曲贊吉祥迎月圓。9【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】芒種肥催麥浪威，乳促秋禾翠。蜩鳴潤閃雷，燕掠夕陽慰?！具^】時雨撲川來勢奇，新秧茁壯田畦瑞。荷池濃淡宜，芒種農(nóng)人智，詩詠節(jié)令翁醉體。10【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】夏至新蟬陣陣鳴，舊燕聲聲詠。壓枝黃杏生，碧艾端陽請。【過】當頭日長金穗爭，回屋避暑空調(diào)定。粽香飄半城，靚影街頭競，短褲薄衣非儉省。11【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小暑蜻蜓點水忙，菡萏搖花傍。熱炎杪夏長，垂柳窮酸樣?！具^】午夢幾聲蟬噪償，夕陽雙鬢潺顏狀。搖扇曲人吟韻章，乘涼閑嫗輕輕唱，老農(nóng)放鋤衣扣敞。12【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】大暑蟬鳴烤問天，地熱知炎煉。汗漓隆暑源，冰水難驅(qū)怨?！具^】蛐蛐叫聲驚睡眠，蚊帳雖悶還依戀。高溫極點燃，雷雨頻頻眩，催攆稼禾莖葉翩。 13【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立秋一朝暑氣收，一雨新涼佑。一番歡喜謳，一歲平分秀?！具^】習習晚風街巷有，隱隱雬靄清晨售。山腰青伴紅，河岸青煙斗，湖邊曲人詩韻流。14【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】處暑離離暑氣隱，淼淼江河迅。扇回柜里存，雨落乾坤潤?！具^】蛺蝶此時亨運窘，翅瘦花少風流困。鵲橋雙結(jié)姻，農(nóng)事三秋近，冷熱不勻詩韻溫。15【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】白露地沾白露涼，禾染黃顏盎。戀南大雁翔，迷北寒花亮。【過】蛩語幾聲存幻想，碧葉三弄風流蕩。溫差間隔長，秋管秋收上，曉來曲生詩意狂。16【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】秋分千山黃谷揚，萬壑白云眩。雁啼處處霜，露染村村亮?！具^】月宮困嫦晨淚長，羅襟濕意為誰晃？老天能剁秋，誰解雙難忘，壯士赤心何見喪。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平平分了秋季。 17【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】寒露冷風寒露行，旭日新晴映。蘭衰花始白，荷破莖猶硬。【過】沙鶴偶留獨立影，魚池裊裊涼風凌。浦邊冷氣盈，湖面冰層凝，捕魚客船常品茗。18【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】霜降柳疏節(jié)氣涼,菊艷心花放。白霜催雁離，黃葉隨風蕩。【過】紅妝暫留楓樹上，錦繡猶憶青紗帳。三秋心緒藏，一片蒼茫漾，喜見柏松穿綠裳。 19【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立冬階前翠色休，陌上霜枝瘦。西風黃葉搜，簾外白銀秀。【過】繁華盡消青綠囚，抱肩切盼泥爐佑。關(guān)門佳曲求，雅句賢人授，寒衣暖身詩韻流。注：菊花雅稱寒花。20【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小雪朔風碎玉飛，濁霧明珠墜。風威一夜吹，月媚五更淚。【過】燈下禿翁詩韻美，窗外玉曲鄉(xiāng)心慰。眼觀天下白，唇詠人間瑞，心待耐寒春日梅。21【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】大雪冬深鳥少鳴。地凍人踏硬。六花一地晶，單色通天映?！具^】才知打窗聲律騁，已報雪厚三階勁。見蝶難見云，收玉無人贈，萬絮共填溝嶺平。22【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】冬至懸崖百丈冰，寒寨十溪凝。風疾飛雪爭，雀噪閑聲詠?！具^】惆悵竹門風過驚，書香茅屋松窗幸。陽坡春快來，阡陌白霜凈，數(shù)九更知冬至泠。23【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小寒狂風戰(zhàn)九垓，枯葉游千寨。凍云老樹來，飛雪車痕蓋。【過】勁寒喜逢梅個開，田園素夜生天籟。山村寒氣排，野寺睛光泰，我抓雪枝詩韻裁。24【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】大寒少言天冷久，多道新春誘。炊煙裊裊游，燈火盈盈佑?！具^】鋪箋暢吟詩韻州，試筆揮灑來春秀。初心天地謳，壯志山川厚，賞梅弄花神態(tài)牛。 【史高座解讀】之一（立春到大暑） 據(jù)有關(guān)資料介紹，二十四節(jié)氣就是二十四個時節(jié)和氣候，它是中國古代指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是中華民族在長期勞動生產(chǎn)中的經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶。諺語說：“不懂二十四節(jié)氣，不會管園種田地。”它既是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針，也是人們在日常生活中預(yù)知冷暖陰晴的指南針。翻閱古人的二十四節(jié)氣詩詞，大都與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，也有與出行有關(guān)的，如杜牧的《清明》。寫農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也好，寫出行也好，都抒發(fā)了一種情感，并非泛泛而談?，F(xiàn)在我們來看梁耿先生的散曲是如何寫的。 “立春”表示著冬天隱身春天露面，凍去暖來，其核心點就是一個“暖”字。作者抓住這個“暖”字，寫出了“風、雪、梅、柳”的狀態(tài)，一舞一融，一傅一窺，各具形態(tài)，構(gòu)成了一個動感地帶，惹得“陽坡草”也蠢蠢欲動，惹得老翁老嫗說走就走，去品讀初春的滋味。觀察細致，特點鮮明，行文自然，讀著都讓人心動。 “雨水”表示春來多雨水，農(nóng)田已經(jīng)可以準備耕種了，其核心點就是“潤澤”。作者先寫出了“潤澤”下的自然景象，可以說是《立春》中“品”的延續(xù)，這就是“柳色青，山川勁”，大地繼續(xù)回暖。在這樣的鋪墊下，很自然地引出了農(nóng)人。一個“謀算”寫出了農(nóng)人對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的態(tài)度，這就是精細，合理安排，求取豐收。 “驚蟄 ”表示天地陰陽二氣頻繁接觸，驚醒了仍在蟄伏的萬物，不論益蟲害蟲全部都活動起來，脫離了蟄伏的狀態(tài)。在農(nóng)耕方面，更應(yīng)加強田間管理，其核心點是“管”。這里作者先用一組重疊詞寫出了自然景象，一娛一綠，一舒一聚，美感遞增，其樂融融，接著作者寫出了“浣女輕輕步”，是對這種美景的升華，使美景有了靈性?？少F的是，作者結(jié)尾一句“布谷勸耕叨絮語”，畫龍點睛，又回到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且是“勸耕叨絮”，賞景不忘春耕，本末不能倒置，也使人看到耕在其中，樂在其中。 “春分”就是春天過半，這一天晝夜是相等的，其核心點是“相等”，它告訴人們要珍惜時間，做有意義的事情，或春耕，或觀景。正如作者所說：“人間此刻光陰吝”、“歲時農(nóng)事珍，莫負花開俊”。這里，作者用“喧、漾、翻、開”幾個動詞，寫出了熱烈明媚的景象，可觀可感。結(jié)尾一句“笑斟一壺情意真”，一“笑”一“真”，寫出了心情，寫出了胸懷，這就是干任何事都要求“真”。一“笑”一“真”，耐人尋味。 　　“清明 ”就是清澈而明朗，這時，陰氣漸絕而陽氣漸盛，其核心點是告訴人們不忘過去，面對清明，走向未來。所以，祭祖踏青并重。在這首小令里，作者先給讀者展示了一個靜態(tài)美，面對這樣的美，每一個人都有自己的做法，“俏婦迷、游子祭”，寫出了清明的本質(zhì)，一陰一陽謂之道。然后緊承前面的靜態(tài)描寫很自然地過渡到動態(tài)描寫，為收官的一“問”鋪墊：“斗膽問天何媲美”？突出了動感，喚醒了人們的思考。 “谷雨”是春的最后一個節(jié)氣，就是“雨生百谷，春雨可貴”的意思，其核心是在提醒農(nóng)人“好雨知時節(jié)”，不要誤了農(nóng)事。這首小令作者起筆寫道：雨抽谷秀，給人以豐收的希望。接著寫出了一組物候的變化，都好像是因“秀”而來，就連那“帥男”也“厭絮”大煞風景，怕春走失，于是“兀自詠詩春韻留”。這是“秀”的落腳點。 “立夏”這是陽氣最盛的時期，之后便會陰陽轉(zhuǎn)化。暖去暑將至，萬物生長時。其核心點就是“轉(zhuǎn)化”。農(nóng)諺道：“立夏十日旱，莊稼漢要吃面?！边@是由“谷雨”的“雨生百谷”到“立夏”的暑滿糧倉的過程。所以，作者起筆寫道：“驚聽、喜看”，又寫道：“禾苗忽忽長，春色悠悠讓”。一驚一喜，一長一讓，各得其所。接著寫出了萬物生長的景況，給人以華彩的感覺，最后以“人（姑娘）”收官，使這種華彩更具活力。 “小滿”就是未到最滿的時候，滿而空、盛而衰。對種植小麥的中國北部而言，小滿時麥粒雖未成熟，但已粒粒漸滿，豐收在望。所以，作者起筆用了一個“牽”字、一個“眷”字。牽掛的是夏收，眷戀的是秋收。牽掛也好，眷戀也罷，都是想著農(nóng)事，都給人以自信，給人以喜悅，給人以希望，給人以追求。所以，女人打扮，男人品茶；飛禽走獸也各自相戀，曲家盛贊吉祥，人們喜迎月圓。一個“迎月圓”呼應(yīng)“秋禾眷”，也是“小滿”的延伸。 “芒種”其字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，收夏種秋，既收又種，強調(diào)一個“忙”字。作者起筆一“催”一“促”，就是對收種的具體描述，時不待我。接著寫出了物候，一個“濃淡宜”，真有“濃妝淡抹總相宜”的味道。而這種“總相宜”卻是“農(nóng)人智”，告訴人們這是農(nóng)人智慧的結(jié)晶，反映出了作者喜悅的心情，感受到了作者贊許的目光，“詩詠”的神態(tài)。一句“詩詠節(jié)令翁醉體”，收官自然，且忙且醉，醉在忙中。 　　“夏至”就是陽極之至，陰氣萌動；白晝最長，夜間最短，其核心點就是合理安排時間。這個節(jié)氣知了放喉，人求睡眠，一動一靜，天地和諧。作者起筆寫道：“新蟬陣陣鳴，舊燕聲聲詠?！币弧傍Q”一“詠”，一“新”一“舊”，寫出了“聲”的世界，煩躁中又有溫馨，你看“黃杏、碧艾、金穗”，你再看“空調(diào)、粽香、靚影”，構(gòu)成了夏日的風景線，可眼可心。 “小暑”就是積存在土地里的熱氣到這時才開始慢慢地散發(fā)出來，暑就是熱。暑氣吹至，熱氣逼人。這時，對有些生物來說呈現(xiàn)出衰弱的狀態(tài)，對人來說納涼是至關(guān)重要的。所以，作者寫了蜻蜓、菡萏之后，寫出了“垂柳窮酸樣”，失去了“兩個黃鸝鳴翠柳”的景觀。這時的人們搖扇乘涼，“吟韻章、輕輕唱”，農(nóng)人也放下鋤頭避暑。盡管熱氣逼人，但卻讓人看到的是活力四射的場景，你熱我熱咱都熱，一樣的熱，不一樣的情。 “大暑”是緊承小暑而來的，說明時令已進入三伏天，這是一年當中最熱的日子。對人來說，講究一個“伏”字，這時恐怕不是你熱我熱咱都熱，應(yīng)該是你熱我藏尋悠閑。所以，作者起筆寫道：“蟬鳴拷問天”，一個“拷問”給蟬鳴注入了新意，又和《清明》那首的“問天”是不相同的；一句“汗漓隆暑源”，很形象地寫出了熱得程度，正如后面的一句“高溫極點燃”，生動可感，然而卻望之生畏。而那頻繁的雷雨卻催攆這稼禾，翩翩起舞，與火熱形成了鮮明的對比。這時時令的特點。 總之，這一組節(jié)氣曲，作者抓住了農(nóng)事與物候這個特點，抒發(fā)了酸甜苦辣的感情，是值得一讀的，也是值得思考的。但也存在著一些不足，需要繼續(xù)打磨。如,《立夏》、《夏至》的結(jié)尾，略顯平直；《芒種》、《大暑》中有些句子不夠流暢。 史高座 2023·12·4 【史高座解讀】之二（立秋到大寒）13【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立秋一朝暑氣收，一雨新涼佑。一番歡喜謳，一歲平分秀?！具^】習習晚風街巷有，隱隱雬靄清晨售。山腰青伴紅，河岸青煙斗，湖邊曲人詩韻流。 “立秋”其特點是暑退涼來，給人以爽快的感覺。作者緊緊抓住這一特點，寫出了自己看到的景觀，透露出喜悅的心情。起筆一“收”一“佑”，真是天官賜福，呈現(xiàn)出別樣的秀美。你看，輕柔的晚風，迷人的清晨，好像蘊含著別樣的魅力，讓人看不透、摸不著，引起人們的思索。如果這是時間的變換，那么，我們再看空間的變化?！吧窖喟榧t，河岸青煙斗?！鼻逦c朦朧相互映襯，喜悅與贊美一并呈現(xiàn)，很自然地得出結(jié)論：“湖邊曲人詩韻流?！庇伸o態(tài)描寫到動態(tài)展示，“曲人詩韻流”。人在景中，景美人樂，照應(yīng)了“歡喜”一詞。 14【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】處暑離離暑氣隱，淼淼江河迅。扇回柜里存，雨落乾坤潤?！具^】蛺蝶此時亨運窘，翅瘦花少風流困。鵲橋雙結(jié)姻，農(nóng)事三秋近，冷熱不勻詩韻溫。 如果說“立秋”是暑涼交接，那么，“處暑”時交接基本結(jié)束，其特點是冷熱不穩(wěn)，雨水較多，北方的農(nóng)作物接近成熟期。所以，作者用“隱、迅、存、潤”四字就恰當?shù)乇憩F(xiàn)出了這一特點。一同隱藏的還有蛺蝶、花兒；一同受到滋潤的還有鵲橋之事、農(nóng)事。隱顯交織，沉浮世俗，盡在作者筆底。所以用“冷熱不勻詩韻溫”巧妙收官，一個“詩韻溫”表現(xiàn)出溫和之氣，溫暖之情。 15【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】白露地沾白露涼，禾染黃顏盎。戀南大雁翔，迷北寒花亮?！具^】蛩語幾聲存幻想，碧葉三弄風流蕩。溫差間隔長，秋管秋收上，曉來曲生詩意狂。 注：菊花雅稱寒花。 “白露”其特點是晝夜溫差大，所以，諺語說：“白露勿露身?！边@一時節(jié)，候鳥遷徙，田間有收有種有管。這首曲作者先從顏色寫起，一“白”一“黃”，冷中藏暖，奠定了這首曲的基調(diào)。接著寫出了大雁和菊花，冷暖中又動靜交織，呈現(xiàn)出暖色，給人一種信念。所以，就連蟋蟀也鳴叫幾聲，幻想著“暖”下去，你看那碧葉也好像無所謂的樣子，像春夏一樣蕩來蕩去。這時“秋管秋收上”，又蘊含著熱火朝天的畫面。面對這樣的場景，怎能不讓曲家心動？“曉來曲生詩意狂”，一個“狂”字，正是這熱烈色彩的詩意表現(xiàn)。 16【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】秋分千山黃谷揚，萬壑白云眩。雁啼處處霜，露染村村亮。【過】月宮困嫦晨淚長，羅襟濕意為誰晃？老天能剁秋，誰解雙難忘，壯士赤心何見喪。 “秋分”的“分”就是“平分”的意思，不但平分了晝夜，還平分了秋季。常言道：年怕中秋月怕半。一晃就是一年，不由得讓人思前想后，往往產(chǎn)生悲傷的情緒。盡管“千山黃谷揚，萬壑白云眩”，也不能掩蓋那傷感。作者用“雁啼、露染”巧妙鋪墊，很自然地引出嫦娥，一個“困”字，表現(xiàn)了因受環(huán)境、條件的限制而無法擺脫的痛苦。一個“雙”字，寫出了互相思念的情感。正當我們?yōu)橹瘋麜r，作者卻寫道：“壯士赤心何見喪”。喪就是情緒低落，失意的樣子。對于壯士懷有一片赤心，何有失意的表現(xiàn)？結(jié)尾逆轉(zhuǎn)，收到了意想不到的效果。實際上，總覽全曲，作者采用“揚、抑、揚”的手法，形成了鮮明的對比，自然不呆板。 17【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】寒露冷風寒露行，旭日新晴映。蘭衰花始白，荷破莖猶硬。【過】沙鶴偶留獨立影，魚池裊裊涼風凌。浦邊冷氣盈，湖面冰層凝，捕魚客船常品茗。 “寒露”節(jié)氣的自然現(xiàn)象全在一個“寒”字，而作者卻化“寒”為暖，展現(xiàn)出一種悠閑態(tài)。起筆“冷風（寒）”對“旭日（暖）”既概括了內(nèi)容，又表明了心情。接著，作者寫出了冷風下與湖有關(guān)的自然現(xiàn)象，從湖中寫到湖邊，從植物寫到動物?！?蘭衰花始白，荷破莖猶硬”，寫花草；“沙鷗”、“魚池”，寫湖中；最后收歸于“浦邊”、“湖面”。這些景物或衰敗、或孤獨、或寒冷，以點到面，給人以凄涼的感覺，然而，結(jié)尾一句“捕魚客船常品茗”，一個“常品茗”，并非常飲酒，品味著生活，展示了閑適，不以自然現(xiàn)象左右自己。 18【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】霜降柳疏節(jié)氣涼,菊艷心花放。白霜催雁離，黃葉隨風蕩?！具^】紅妝暫留楓樹上，錦繡猶憶青紗帳。三秋心緒藏，一片蒼茫漾，喜見柏松穿綠裳。 “霜降”節(jié)氣全在一個“霜”字，說明寒冷程度加深，該遷徙的候鳥遷徙了，該凋零的樹葉凋零了。而作者的目光卻在那些不凋零的樹葉上，它們呈現(xiàn)出不同的顏色，打扮著“霜降”，給這冷色增添了暖意，如菊花、如紅楓、如柏松，所以，作者用了一個“喜”字，看到這些，好像看到了青紗帳，好像看到了三秋心。霜而不霜，喜而更喜。 19【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】立冬階前翠色休，陌上霜枝瘦。西風黃葉搜，簾外白銀秀?！具^】繁華盡消青綠囚，抱肩切盼泥爐佑。關(guān)門佳曲求，雅句賢人授，寒衣暖身詩韻流。 “立冬”節(jié)氣告訴人們秋去冬來， “繁華盡消青綠囚” 。作者從“階前”寫到“陌上”，一“休”一“瘦”，失去活力，而又用“簾外白銀秀”，一個“秀”字展示了別樣的美色，真是“美麗凍人”。所以，“抱肩切盼泥爐佑”?？净饘懬x書，三位一體，變寒為暖，變沉寂為“喧鬧”，照應(yīng)“秀”字。 20【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小雪朔風碎玉飛，濁霧明珠墜。風威一夜吹，月媚五更淚。【過】燈下禿翁詩韻美，窗外玉曲鄉(xiāng)心慰。眼觀天下白，唇詠人間瑞，心待耐寒春日梅。 “小雪 ”與“大雪”照應(yīng)，天氣寒冷程度繼續(xù)加深，開始下雪。作者用了“飛、墜、吹、淚”四字，寫出了初雪的狀態(tài)以及人們的感受。面對這樣的情景，作者卻寫道“詩韻美、鄉(xiāng)心慰”。這是因為“瑞雪兆豐年”，寫出了年景；這是因為寒梅報春，寫出了春思。想到這些，不由得讓人欣慰。作者始終抓住一個“寒”字，呈現(xiàn)一個“暖”，不管四季如何變化，始終暖在心中。這種心態(tài)是難能可貴的。 21【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】大雪冬深鳥少鳴。地凍人踏硬。六花一地晶，單色通天映?！具^】才知打窗聲律騁，已報雪厚三階勁。見蝶難見云，收玉無人贈，萬絮共填溝嶺平。 “大雪”是“小雪”的繼續(xù)，在寫法上卻不同于寫“小雪”，突出一個“大”字，不是“飛、墜”，而是“鳥少鳴、人踏硬”，放眼看去白茫茫一片，“單色通天映”。你看，才知打窗，已報雪厚三階。我們知道，蝴蝶是美麗的昆蟲，被譽為“會飛的花朵”。所以，作者把雪比作蝴蝶，反映出了喜悅和悠閑的心態(tài)，看到的全是雪，且溝溝坎坎全填平，不是人贈，而是大自然的饋贈?！捌健弊质展伲档闷肺?。 22【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】冬至懸崖百丈冰，寒寨十溪凝。風疾飛雪爭，雀噪閑聲詠。【過】惆悵竹門風過驚，書香茅屋松窗幸。陽生春又來，阡陌白霜凈，靜體靜神冬至情。 “冬至”和“夏至”是相對的，雖有“冬”字，但暗含著陽氣已生。所以，作者起筆引用偉人的詞句“懸崖百丈冰”寫出了冬至“冷色”的特點，使人們想到的卻是“猶有花枝俏”的“暖色”。這就奠定了行文的思路，由此引出了“風雪、雀詠”和“惆悵、書香”以及“春來、霜凈”等冷暖交替的幾種現(xiàn)象和自己的感受，最后以“靜體靜神”這樣的使動用法告訴人們，讓身心安靜這就是冬至的情懷。正是先賢所言：人生之道，一張一弛。 23【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】小寒狂風戰(zhàn)九垓，枯葉游千寨。凍云老樹來，飛雪車痕蓋。【過】勁寒喜逢梅個開，田園素夜生天籟。山村寒氣排，野寺睛光泰，我抓雪枝詩韻裁。 “小寒”對應(yīng)著“大寒”，一個“寒”字，說明冷的程度加深，也說明蘊藉著溫暖。作者這里選取了狂風、枯葉和凍云、飛雪寫出了冷的程度，然后用梅花、田園和山寨、野寺告訴人們“陽生春又來”。面對寒冷，看到了春光，所以高歌一曲“我抓雪枝詩韻裁”，猶如白居易《問劉十九》的情懷：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？” 24【雙調(diào)?雁兒落帶過清江引】大寒少言天冷久，多道新春誘。炊煙裊裊游，燈火盈盈佑?！具^】鋪箋暢吟詩韻州，試筆揮灑來春秀。初心天地謳，壯志山川厚，賞梅弄花神態(tài)牛。 “大寒”是一年之中最寒冷的時候，作者卻寫道：“少言天冷久”。這是因為冷之極點就是暖的開始，所以，作者說“多道新春”。接著用“炊煙”、“燈火”這些尋常之物反映了不尋常的氣氛，給人以"一入新正，燈火日盛"之感，真有“舊年行樂事，新歲合歡聲”的氣氛。想到這樣的情景，怎能不“吟詩、試筆”呢？謳歌初心，贊美壯志，像梅花那樣，求取“快樂、幸福、長壽、順利、和平”。這樣的神態(tài)，真是一個“牛”！我們知道，牛是“力量”的象征、牛是“勤勞”的象征、牛是“吉祥”的象征。一個“?！弊郑嬗袧苏{(diào)陰陽的味道。綜上所述，這組二十四節(jié)氣歌，“立春”以“東風”起筆，“大寒”以“牛”收官，形成了一個回環(huán)，這就是“東風牛”三個字，這個回環(huán)的周邊就是“春”。這正是作者的心態(tài)，看到了寒冷，但更看到了溫暖，物候千變?nèi)f化，心態(tài)如向日葵一樣，總是向陽的。正因為這樣，作者每首曲都采取對仗的句式和對比的手法，抓住物候的變化和農(nóng)事活動，以“寒”襯“暖”，抒發(fā)了自己的感情，這種感情是有別于古人的，不是消極的，而是積極進取的。這是難能可貴的。當然，如果求精，還需打磨，如個別生避字，還需回避。 史高座 2023·12·25 主辦單位：青海詩詞學會散曲工委顧問：南廣勛李宏弟梁耿 徐瑞理何廣才韓景明 王文福編委會主任：高馳主編：羅春紅編委：魏愛華孫文煜劉建華 李家峰楊順鵬王華 王煜

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青海散曲【第113期】史高座讀曲||讀梁耿癸卯作品二十六期24首

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