啟發(fā)思辨話請教口語交際共提升——鄢陵縣海棠路小學劉小改小語名師工作室主題研修（第八期）（副本）

天使的??

說話是一門藝術。隨著社會的飛速發(fā)展，人與人之間的交往越來越為頻繁，口語交際的能力顯得尤為重要。因此培養(yǎng)學生口語交際的能力，學會文明地與他人溝通和交往是語文教學的重要任務之一。12月23日上午，鄢陵縣海棠路小學耿校長帶領劉小改小語名師工作室全體成員齊聚一堂，開展口語交際課例學習和研討。 　　本次課例展示是由鄢陵縣海棠路小學的邢亞杰老師帶來的三年級口語交際課《請教》。 　　“請教”是孩子們在生活和學習中經常會遇到的問題，比如：有的小朋友總是丟三落四別人借的東西總是不及時歸還…有時候這些問題會一直困擾著我們。當我們向別人請教時，又不知道如何表達更為貼切，于是同學們針對平常生活中常遇到的一些問題進行討論。說清楚、問明白、態(tài)度好、有禮貌是孩子們在交際過程中需要注意的地方。同時請教的時機也很重要。 　邢老師帶我們去探索《請教》的學問，課堂上凸顯的口語交際課的精髓，構思精巧、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，用生活中的現實場景視頻激發(fā)學生口語交際的興趣，緊緊圍繞“如何請教”這一話題進行交流、評價，一點點教給學生交際的方法。 　　邢老師創(chuàng)設不同的生活情境，豐富多變，層層深入。師生在角色扮演中將“知”與“行”精彩結合。 　與人善言，暖于布帛。學生在這樣的氛圍中積極參與，充分展示了自己的才能，在輕松的活動中鍛煉了口語交際能力。相信通過本次的主題活動，同學們一定能更好地與人進行溝通交流！　 　　融會方得貫通，耿校長針對本節(jié)課進行點評，指出優(yōu)點供大家學習，對課堂上出現的問題及時指正，給出解決方案。工作室成員認真傾聽并做記錄，紛紛表示將以此為契機，研磨課堂，互相學習，深入研究，從而提高教育教學質量。 　語文不僅是日常交際的寶庫，更是中華民族文化的載體。相信我們的語文教師會上好口語交際課，落實好語文課標各項要求，發(fā)揮好語文課程的育人功能，讓我們的孩子想說、敢說、會說！ 撰寫：耿銀鴿 審核：劉小改 復審：于英麗 終審：耿根強