學思礪新方致遠奮楫篤行向未來——江西省第五批骨干教師培訓班

衛(wèi)佳

“求知不以山海遠，研修更曉道路長”。在這個溫暖的冬季，本著開闊教師視野，豐富教育信息，提升專業(yè)素養(yǎng)的理念，江西省260位幼兒園骨干教師于12月18日-23日奔江蘇南通進行為期一周的培訓。共赴一場“蓄力提升”之旅，開啟一段“賦能啟航”的美好時光！今天是我們學習的第三天，來到了通州區(qū)金橋幼兒園和南通市第一機關幼兒園。 環(huán)境介紹理念分享 　　走進通州區(qū)金橋幼兒園和南通市第一機關幼兒園，園長精心為大家介紹了門廳文化以及園所的課程項目建設。師生共同精心創(chuàng)設的門廳、走廊、活動室等環(huán)境盡顯童樣化創(chuàng)意，處處體現(xiàn)孩子學習與創(chuàng)造的痕跡，彰顯了幼兒園“讓孩子成為孩子”的核心辦園理念。 觀摩交流研思并進 　　教師們結伴走進教室，放慢腳步，駐足幼兒的游戲場，認真觀察，拍照記錄。各班環(huán)境以游戲為基礎，立足于幼兒的生活，談話軸、傾聽墻等無不傳達著孩子們主動學習、積極探索的樂趣。 　　各班的教師們積極主動地對班級環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設進行詳細地介紹。如何結合幼兒年齡特點，合理規(guī)劃班級區(qū)域，有效投放各類材料，滿足幼兒個性化、多層次的游戲需求……江西的教師們認真傾聽，用心感受，相互探討，共享教育理念。 　　在南通，老師們浸入式觀摩了金橋幼兒園和開闊通透、自然野趣的戶外環(huán)境，沉浸式體驗了低結構可移動可組合多樣化的游戲材料，嘗試游戲表征和一對一傾聽，感受兒童在游戲中的學習與發(fā)展。 　　觀摩學習了第一機關幼兒園的課程改革歷程，從每一次課程的審議；老師追隨戶外場地的變化；班本課程比賽活動；室內(nèi)和室外活動的聯(lián)動，都彰顯了老師們的專業(yè)和孩子們的游戲水平，真高！ 學思踐悟對話游戲 　　學習是一種幸福，分享是一種快樂！在每次的實地觀摩與講座聆聽結束后，學員們能結合自己的教學經(jīng)驗和教學實踐中存在的困惑，來闡述自己的教育方法和理念以及自己在本次學習中所看所思所想所獲，同時根據(jù)自身的需求，共同探討教育中的難題和解決方法，發(fā)表自己的獨特見解。 　　通過此次南通之行，希望我們都能“得其門而入，悟其道而出”。將所學所觀所感內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)砥礪奮進，篤行致遠，深耕教育，綻放自己的教育風采,切實發(fā)揮外出學習教師的輻射、引領作用，達到“學有所獲、學有所用、學以致用”的學習效果，為助推江西幼教發(fā)展助力。 　　問道取經(jīng)，滿載而歸。一天的學習培訓活動，參訓學員不斷提升教育理念、拓展知識視野、增進合作交流、了解教學前沿，為專業(yè)發(fā)展打下了更堅實的基礎。學履不停，行而不輟，本次培訓為江西幼兒骨干教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，為江西學前教育提供了有益借鑒。全體學員將足履實地，在江西學前教育工作的道路上共學、共研、共成長！