課堂展風(fēng)采，教研促成長

譚某某

<h3>　　隨著“雙減”政策下的教育改革不斷深入，教師們在課堂教學(xué)中也越來越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。在這樣的背景下，本學(xué)期我校初中部數(shù)學(xué)組開展了一系列的公開課展評(píng)競賽活動(dòng)，以期促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，努力為學(xué)生們打造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)中，九年級(jí)的李文老師精心準(zhǔn)備，傾情呈現(xiàn)了一節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣的公開課《相似三角形的判定》。</h3> <h3>　　精彩的課堂設(shè)計(jì)、富有感染力的語言、生動(dòng)有趣的講解，把李老師的教學(xué)特色和我校青年教師的活力展示得淋漓盡致；清晰的教學(xué)思路，新穎生動(dòng)的課件，別具特色的內(nèi)容，充分展示了李老師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3>　　公開課結(jié)束后，王主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體老師齊聚一堂，分享觀摩本節(jié)課的心得體會(huì)，每位老師都積極的提出自己觀點(diǎn)和看法，“獨(dú)木難成林，百川聚江海”，大家相互交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同探討教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑，尋找解決問題的方法和途徑。<br> 李俊琦老師說：“李文老師能正確把握教材重難點(diǎn)，能運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生形成對(duì)知識(shí)真正的理解和掌握?！?lt;br> 朱培枝老師說：“李老師應(yīng)變能力強(qiáng)，從本節(jié)課上能體現(xiàn)出她具有一定的教學(xué)素養(yǎng)和本學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。”<br> 陳志遠(yuǎn)老師說：“李老師的教學(xué)以學(xué)生為主體，靈活遠(yuǎn)用教法，讓學(xué)生聽的明明白白。”<br>　　郭曉會(huì)老師說：“李文老師注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探索過程，這點(diǎn)很值得每位老師學(xué)習(xí)。”<br>　　最后教務(wù)處王廣科主任做了總評(píng)，并給每位老師提出了幾點(diǎn)可行的建議，王廣科主任說我們要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立足學(xué)生的全面發(fā)展，立德樹人，緊抓教學(xué)常規(guī)工作，在本學(xué)期的反思中，積累經(jīng)驗(yàn)，思考下學(xué)期的工作思路，立足實(shí)際，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</h3> <h3> 唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會(huì)接近本真，黃龍數(shù)學(xué)組全體老師將以此次公開課為契機(jī)，努力鉆研，在以后的教育教學(xué)中將多一份用心、多一份堅(jiān)持、多一份專業(yè)、多一份積累。<br><br>圖片：譚煒煒<br>編輯：譚煒煒<br>審核：黃龍學(xué)校教導(dǎo)處</h3>