【金橋教育】優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采以賽促研共成長——長葛三中2023年度區(qū)級優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收

任江鶴班主任工作室

“三尺講臺競風(fēng)采，深耕課堂展芳華”。為優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，2023年12月14日——18日，長葛市第三初級中學(xué)在金橋中心學(xué)校的組織下，舉行了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動。金橋中心校業(yè)務(wù)人員、學(xué)校業(yè)務(wù)校長及教研組長全程參與了本次賽課活動。 課堂展示精彩紛呈語文組 王芬老師執(zhí)教的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一課：以讀帶學(xué)，以讀入境，以讀悟情，抓住“壯”字，引導(dǎo)學(xué)生解詞意，品詞情，環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)行深度進(jìn)階式學(xué)習(xí)，給人耳目一新之感！ 李慧麗老師執(zhí)教的《皇帝的新裝》一課，重視文體和批注，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，課堂中多次設(shè)置互動環(huán)節(jié)，課堂提問層次多樣，學(xué)生參與度高，教師語言親切、溫馨，讓人如沐春風(fēng)，學(xué)生在老師“柔情似水”的教學(xué)語言中體驗(yàn)著、收獲著、提升著...... 數(shù)學(xué)組 李翠蘭老師執(zhí)教的《用完全平方公式分解因式》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，問題設(shè)置從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，由淺入深，授課過程中重啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生有效思考，提問面廣，評價形式多樣，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂效果好。 王新偉老師執(zhí)教的《立體圖形的展開圖形》一課，先讓學(xué)生猜測，通過“畫一畫”、“想一想”、“試一試”，讓學(xué)生先猜想，再動手操作，有梯度的安排教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的想像力和集體的智慧，促進(jìn)學(xué)生的空間觀念的形成，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將創(chuàng)新教材、創(chuàng)新教法與創(chuàng)新課堂，有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新認(rèn)識的培養(yǎng)落到實(shí)處。 英語組 王志芳老師執(zhí)教的九年級《Unit 9 I like music that I can dance to》一課：設(shè)計方式靈活，聽說讀思，問題設(shè)計由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生不斷剖析課堂內(nèi)容，學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知，推動了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 史地政組 楊荔老師執(zhí)教的《白山黑水——東北三省》一課，以新聞導(dǎo)入，通過目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自學(xué)，互動探究，將教材資源貫穿整個教學(xué)過程，內(nèi)容設(shè)計由淺入深，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍。 “切磋琢磨方成玉，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時?！北敬位顒訛槔蠋焸兲峁┝艘粋€展示自我、相互學(xué)習(xí)借鑒、交流探討的平臺。相信通過本次優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校教師的教學(xué)能力一定會得到進(jìn)一步的提升。 今后的日子，我校教師將繼續(xù)秉持著教育初心，與時俱進(jìn)，用新理論武裝自己，在課堂實(shí)踐中鍛煉自己，向著更美好的教育夢想奮力前行！ 編輯:王紅蕾審核:任江鶴監(jiān)制:孔代培