知行融合，多彩數(shù)學(xué) ——延職附小五(5)班開展《多邊形的面積》單元綜合實踐手抄報

3月

為了進一步掌握《多邊形面積》公式，加深對所學(xué)知識的理解，能正確運用公式計算相應(yīng)圖形的面積，提高用所學(xué)知識熟練解決實際問題的能力，五年級（5）班以“知行融合多彩數(shù)學(xué)”為主題，同學(xué)們開展了《多邊形面積》手工實踐作業(yè)。 白春燕老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際情況，大膽創(chuàng)新，以學(xué)生的易錯點、矛盾點為抓手引入新課，把課堂放手給學(xué)生，讓學(xué)生通過算、疑、畫、剪、拼的過程，將轉(zhuǎn)化的思想不斷深化。白老師在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力及空間觀念，在獲取知識的過程中，讓學(xué)生獲得成功的體驗，形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 讓我們走進孩子的世界，欣賞他們親手繪制的精美手抄報吧！ 孩子們?nèi)诿佬g(shù)功底、知識性于一體，一張張畫紙在他們的筆下成就出一幅幅令人驚嘆的數(shù)學(xué)手抄報，譜寫數(shù)學(xué)的錦繡篇章！ 通過設(shè)計制作多邊形面積的手抄報，同學(xué)們在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進一步體會“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想在圖形學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用，真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 在這些手抄報中，我們可以看到孩子們對數(shù)學(xué)的熱愛，在自我探究與制作手抄報的活動中，身臨其境感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，在學(xué)、思、做中享受到了數(shù)學(xué)探究的無限樂趣