<p class="ql-block"> “一日不讀書,胸臆無(wú)佳想?!弊x書是一種心靈的享受,與人分享讀書更是一次難忘的旅行。</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。近期,北辛街道通盛路小學(xué)開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">《5月35日》是一本有關(guān)探險(xiǎn)的書,本書富有童趣和奇特想象力。在5月35日的這天,康拉德必須要完成一篇關(guān)于南太平洋的作文,在大黑馬的幫助下,康拉德和叔叔林格爾胡特踏上了去南太平洋的路,在路途中,他們見(jiàn)到了許多前所未聞的東西,經(jīng)歷了諸多驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情??道禄氐郊液螅鶕?jù)自己去南太平洋的見(jiàn)聞,很快便寫了一篇作文。</p> <p class="ql-block">作者埃里希·凱斯特納是德國(guó)小說(shuō)家、劇作家、電影腳本和廣播劇作家、兒童文學(xué)作家,是西德戰(zhàn)后的兒童文學(xué)之父。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)各班語(yǔ)文老師分別在班級(jí)上了《3月35日》好書推薦課、閱讀推進(jìn)課、閱讀交流課,在教師的引導(dǎo)中感受文章奇特的想象,形成自己的理解感知,養(yǎng)成記錄、交流的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">在每天的閱讀時(shí)間中,四年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)真閱讀、仔細(xì)批注,感受童話世界的奇特。同學(xué)們互相分享自己對(duì)書籍的感受,班級(jí)讀書氛圍濃厚,學(xué)生閱讀水平不斷提升。</p> <p class="ql-block">讀書分享會(huì)中,同學(xué)們或認(rèn)真分享、概述出書中的內(nèi)容,或表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受,或朗讀自己喜愛(ài)的精彩段落,或暢談自己所喜愛(ài)的書中的人物.....全班同學(xué)在交流和聆聽(tīng)中受益匪淺。</p> <p class="ql-block">讀寫儲(chǔ)備卡和讀書小報(bào)將孩子的興趣和故事相連接。彩色的畫筆,畫出了腦海中豐富的想象,將對(duì)故事的理解寫在紙上。</p> <p class="ql-block">讀一本好書,如品一杯茗茶,余香悠遠(yuǎn);讀一本好書,如同一位偉人交流,獲益終生;讀一本好書,如同點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前進(jìn)的路程。通盛路小學(xué)將不斷推進(jìn)整本書閱讀,讓孩子們愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書,點(diǎn)亮孩子們的閱讀人生。</p>
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