美研美育，向美而行———息縣第十一小學(xué)體藝組教研

【楊慧】

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育水準水平，搭建一個互相交流、探討、展示的平臺，息縣第十一小學(xué)體藝組開展美術(shù)公開課，豐富多彩的課堂教學(xué)，總是會讓人覺得受益匪淺且意猶未盡，和同學(xué)們共度的時光又是那樣的讓我們覺得充實與快樂。今日是美術(shù)組朱娜老師的公開課時間，讓我們一起走進朱老師的美術(shù)課堂，《童話里的小屋》。 有人說，每個孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們用獨有的童真，稚嫩的筆觸，描繪出五彩斑斕的童心，構(gòu)建奇妙夢幻的創(chuàng)想。 朱老師積極準備、認真?zhèn)湔n、鉆研教材，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。在正式進入課題前朱老師播放與課題有關(guān)的“童話里的小屋”的圖片吸引學(xué)生的注意力，并帶動學(xué)習(xí)氣氛，引入本次課題——《童話里的小屋，同學(xué)們興致昂揚。 課程過程中朱老師在板書環(huán)節(jié)，巧用精心繪制的美術(shù)教具，繪聲繪色展示本節(jié)課重點，同學(xué)們更是集中注意力，翹首以盼，朱老師開心展示更加精美的圖片，豐富孩子們的審美。 從我欣賞、我會認到我會畫，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，PPT多媒體課件、老師精彩板書設(shè)計，學(xué)生討論穿插其中，同學(xué)們爭先恐后的回答問題，讓我感受到了教師對學(xué)生的用心。 老師在黑板上做示范，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生去想象，去探索，去創(chuàng)造。 孩子們通過朱老師的啟發(fā)和引導(dǎo)開始腦洞大開，各自發(fā)揮自己的想象去認真的創(chuàng)作！ 課堂上朱老師或引導(dǎo)、或點撥、或激勵；同學(xué)們或回答問題、或動手畫、或交流，合作展示，精彩紛呈。一堂公開課，展示了教師對同學(xué)的愛的教育。 孩子們畫的可真棒呢，都爭先恐后的到講臺上讓老師展示呢！ 課后，全體綜合組教師對朱娜老師的這節(jié)公開課進行了點評，與執(zhí)教教師就課堂教學(xué)進行交流研討,對朱娜老師的專業(yè)素養(yǎng)給予了充分肯定，對課堂教學(xué)方式方法上的成功之處提出了表揚, 同時也對授課教師在課堂中細節(jié)的不足提出建議。