寓“數(shù)”于樂 “智”趣無限——長江東路第二小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動

二七區(qū)長江東路第二小學(xué)

為深入貫徹“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，讓學(xué)生在完成知識積累的同時，升華情感體驗(yàn)，真正感受學(xué)習(xí)的快樂，鄭州市長江東路第二小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了以“寓‘?dāng)?shù)’于樂 ‘智’趣無限”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，旨在以豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)！ 　　古人云：教人未見意趣，必不樂學(xué)。數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高實(shí)踐能力。本次活動各年級結(jié)合本年級學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了具有挑戰(zhàn)性、趣味性的學(xué)科活動，讓每一個學(xué)生能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，不斷激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索欲！ 【一年級組】 　　為了讓枯燥的數(shù)字變得鮮活，有趣，真正開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，學(xué)校一年級數(shù)學(xué)組特開展此次活動。 　　本項(xiàng)目以“遇見數(shù)字寶寶”為主線，引領(lǐng)學(xué)生通過認(rèn)識數(shù)字，尋找數(shù)字，設(shè)計(jì)數(shù)字等活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，在感悟數(shù)學(xué)美的同時，能用數(shù)學(xué)思維去創(chuàng)造美，體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，收益終生”。 【二年級組】 　　數(shù)學(xué)來源于生活，又作用于生活，二年級舉行了主題為“我是小小測量師”的學(xué)科活動，孩子們通過先估測，再實(shí)際測量物體長度的過程，了解身邊事物的長度，進(jìn)一步積累測量的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展核心素養(yǎng)，提高動手能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)所帶來的樂趣。 【三年級組】 　　學(xué)與趣味同行，依據(jù)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，結(jié)合數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的認(rèn)識的相關(guān)知識，三年級教師創(chuàng)設(shè)了以“快樂計(jì)算妙在其中”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，通過“乘法猜迷藏”、“逢七過”和“乘法消消樂”三項(xiàng)活動，有趣的活動激發(fā)了孩子們的探究欲望?；顒又?，孩子們靈感迸發(fā)、各展所長，用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心靈去感受、用筆尖勾勒出了自己心中精彩紛呈的數(shù)學(xué)世界，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感、空間觀念和運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。 【四年級組】 　　秉持智慧教育理念，四年級教師創(chuàng)設(shè)了以“‘玩’轉(zhuǎn)圖形智慧無限”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科活動。學(xué)生們以各種四邊形為素材，通過剪、拼、粘、畫等方式進(jìn)行創(chuàng)作，借助數(shù)學(xué)相關(guān)知識發(fā)揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，讓平面圖形變得更加有趣，匯成豐富多彩的世界！活動不僅促使學(xué)生更加喜歡數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)，同時發(fā)展了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力以及空間觀念，讓學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)中增長知識、提升能力、體驗(yàn)快樂！ 【五年級組】 　　五年級學(xué)生已經(jīng)玩過大富翁的游戲，孩子們利用生活經(jīng)驗(yàn)，擲骰子，根據(jù)點(diǎn)數(shù)跳棋子，走到哪一格就要把格子里面的題算出來。這種形式激發(fā)了學(xué)生的興趣，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。 【六年級組】 　　宮燈是我國古代造物史的一顆璀璨之星，它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)與文化碰撞的魅力。為了提高學(xué)生對數(shù)學(xué)立體幾何模型的直觀形象感知能力以及動手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾何的興趣，展示孩子們心靈手巧的一面，六年級的學(xué)生利用學(xué)過的“長、正方體”知識，結(jié)合科學(xué)、文化及藝術(shù)學(xué)科的相關(guān)知識，制作精美的宮燈。 　　數(shù)學(xué)是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙；數(shù)學(xué)是一個無比神奇的世界，有趣且神秘。數(shù)學(xué)的美麗與神秘吸引著我們不斷地去探索。此次學(xué)科活動充分發(fā)揮了學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生潛能，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造了熱愛數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的文化氛圍，讓學(xué)生在玩的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)之美、變化之趣，讓學(xué)生在“玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”的過程中學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，用數(shù)學(xué)的思維理解世界。