“我是生活小達(dá)人”——瓊海市教育幼兒園中班組自理能力展示活動(dòng)

恬兒呀

凡是兒童自己能做的， 應(yīng)當(dāng)讓他自己做。 把生活權(quán)利還給孩子，讓他們?nèi)プ穼ど钪馈?lt;/span> 生活實(shí)踐即教育 中班孩子隨著升班帶來的對(duì)長大的感悟，和自我意識(shí)、社會(huì)認(rèn)知能力的不斷發(fā)展，孩子們能更積極主動(dòng)地參與到班級(jí)活動(dòng)中。我們經(jīng)常能聽到他們自信而堅(jiān)定的聲音：“我會(huì)做”“讓我來…”他們總是樂于幫助收拾、整理東西。所以在本學(xué)期初開展值日生工作不但能樹立幼兒的自信心，還能有效地幫助幼兒培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐能力，和為集體服務(wù)的精神。 “生活即教育”，為將教育回歸生活，我們以本次活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)全體幼兒一同參與其中，別開生面，開展了一場“沉浸式生活自理能力活動(dòng)”。 生活課程 · 話說自理 活動(dòng)前伊始，通過如果開展自己能力比賽可以比哪些項(xiàng)目？比幾個(gè)項(xiàng)目？幾個(gè)人一起比？可以怎么做等。通過我們的賽前討論活動(dòng)，孩子們紛紛提出了自己的想法和建議。