<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn),千里源自跬步”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的核心,更是立足之本。</b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教育教學(xué)質(zhì)量,2023年12月12日-13日,伊寧縣教育局教研中心視導(dǎo)組一行13人來到伊寧縣吐魯番于孜鄉(xiāng)學(xué)區(qū)三所學(xué)校開展了為期2天的教育教育常規(guī)視導(dǎo)。 督導(dǎo)通過深入聽課、當(dāng)堂診測(cè)、交流反饋等方式,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面了解。</p><p class="ql-block"> 2023年12月13日下午集中在吐魯番于孜鄉(xiāng)中學(xué)以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行了視導(dǎo)反饋。反饋會(huì)由伊寧縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)于福平同志主持, 伊寧縣教育工委委員、教育局黨組副書記、局長(zhǎng)吾買爾江?阿不都西提同志參加了反饋會(huì)并作了重要講話。</p> <p class="ql-block"> 吾買爾江?阿不都西提同志講到學(xué)校要發(fā)展、要進(jìn)步就必須要做到以下幾個(gè)方面:</p><p class="ql-block"> 一是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,加大片區(qū)內(nèi)常規(guī)管理的督查力度,跟蹤落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)問題,做到小學(xué)與中學(xué)同步提升;</p><p class="ql-block"> 二是要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組織建設(shè),規(guī)范和健全校本教研的制度,注重學(xué)生日常管理、課堂質(zhì)量提升及教育教學(xué)方法等工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理水平。</p><p class="ql-block"> 三是要進(jìn)一步教師需端正“自己”的態(tài)度,站好“自己”角度,以身作則抓好學(xué)生思想道德教育、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。</p> 聽——把脈課堂求實(shí)效 <p class="ql-block"> 推開一扇門,走進(jìn)一堂課,課堂是教學(xué)的主陣地,督導(dǎo)組13位教師本著求真務(wù)實(shí)態(tài)度,根據(jù)課程表隨機(jī)選擇科目、年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行推門聽課,深入到語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué),歷史、道德與法治、地理、體育等學(xué)科的課程,共計(jì)100余節(jié)。以了解學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際情況、關(guān)注教師對(duì)教材的把握情況為出發(fā)點(diǎn),細(xì)心捕捉課堂教學(xué)細(xì)節(jié),深入了解教師教學(xué)方法、教學(xué)效果、執(zhí)教能力,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及課堂表現(xiàn),從專業(yè)的角度對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行“把脈問診”。</p> 評(píng)——交流反饋明方向 <p class="ql-block"> 課后,督導(dǎo)組成員又結(jié)合師生們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。分別對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),針對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂生成,從專業(yè)素養(yǎng)到專業(yè)發(fā)展,教研員們精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)給了教師們更多專業(yè)指導(dǎo),所有參與教師也認(rèn)真傾聽,深入思考,虛心求教,受益匪淺。</p> 查——查漏補(bǔ)缺指迷津 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組人員分組詳細(xì)查看了吐魯番于孜鄉(xiāng)學(xué)區(qū)各校在建章立制、校本教研與培訓(xùn)等方面的檔案材料200余冊(cè),教案、聽課記錄、教研活動(dòng)記錄、培優(yōu)輔困記錄材料360余冊(cè),檢查作業(yè)批改共計(jì)4000余本。并對(duì)于所有聽課教師的教案、作業(yè)、培優(yōu)輔困等都是面對(duì)面的指導(dǎo),明確指出了存在的問題,并提出了整改意見,各校各學(xué)科教研組長(zhǎng)都全程參與,認(rèn)真記錄。</p> 導(dǎo)——集中反饋指方向 <p class="ql-block"> 轄區(qū)各校的書記、校長(zhǎng)、教務(wù)(教研)主任、教研組長(zhǎng)以及各校教師代表參加了此次視導(dǎo)反饋會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 最后,于福平同志講到:<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆教育,絲絲縷縷重細(xì)節(jié)”</b>。在教學(xué)常規(guī)工作中,教師們只有在"細(xì)節(jié)"上下功夫,在"實(shí)效"上做文章,把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,才能真正提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 通過此次常規(guī)視導(dǎo)工作,吐魯番于孜學(xué)區(qū)全體教師以更高的視角反觀自己的課堂教學(xué),突破固化思維,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效性。相信在伊寧縣教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育教學(xué)研究室專家的引領(lǐng)下,吐魯番于孜鄉(xiāng)學(xué)區(qū)全體教師會(huì)內(nèi)化所學(xué),守正創(chuàng)新,加快發(fā)展,為伊寧縣教育工作貢獻(xiàn)自己的力量!</p> <p class="ql-block">初審:姜紅麗</p><p class="ql-block">終審:馬凱</p>
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