外孫小練筆（二）

橄欖樹

? .? 我的拿手好戲 我玩過(guò)很多具有挑戰(zhàn)性的益智玩具，但最拿手的當(dāng)屬魔方。 兩年前的暑假，我在書法班上聽說(shuō)旁邊教室有魔方課，一直喜歡魔方的我，征得媽媽同意后也報(bào)名參加了。 由于參加的晚，我錯(cuò)過(guò)了二階魔方的學(xué)習(xí)。為了跟上進(jìn)度，老師利用課間為我補(bǔ)講了二階魔方課，但我仍擔(dān)心落在別人后頭，休息時(shí)就獨(dú)自在一旁練習(xí)，細(xì)心體會(huì)二、三階魔方不同的復(fù)原規(guī)律和腦、眼、手的協(xié)調(diào)配合。老師見我這么努力，課后又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)的捕導(dǎo)和測(cè)試，沒(méi)想到，我竟在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完成了兩種魔方的復(fù)原，老師說(shuō)我是他帶過(guò)的學(xué)生中接受能力最強(qiáng)的一個(gè)。 那段時(shí)間，我對(duì)魔方簡(jiǎn)直著魔了，每天練習(xí)成了習(xí)慣，不論去哪兒都隨身帶上幾個(gè)魔方。有一次在地鐵上，我連續(xù)復(fù)原了四階、五階魔方和蘋果、棕子、變形金剛等異形魔方，圍觀的人驚訝地嘖嘖贊嘆。一位背著書包初中生模樣的哥哥說(shuō)：“真厲害！見過(guò)玩魔方的，但沒(méi)見過(guò)像你這桿玩得既多又快的高手！” 在暑假魔方課中，我學(xué)會(huì)了二階至五階魔方以及金字塔、變形金剛等12種異形魔方的復(fù)原，還在各班次優(yōu)秀選手爭(zhēng)霸賽中獲得第一，被譽(yù)為“魔方小圣手。” 關(guān)于魔方還有一件糗事，現(xiàn)在想起來(lái)都好笑。一天課間，不知同學(xué)飛飛從哪借來(lái)一個(gè)四階魔方，讓我教他復(fù)原。就在我們倆全神貫注的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們倆人到前邊來(lái)！” 老師拿過(guò)魔方，“呦，還四階呢，水平不錯(cuò)呀！” 我低著頭，心想“完了，魔方有可能被沒(méi)收?！?lt;/span> “這樣吧，給你一分半時(shí)間，如果復(fù)原成功，魔方可以拿回去?！?lt;/span> “一分半？”我暗自高興，看來(lái)魔方能還給主人了。眾目睽睽之下，我接過(guò)魔方。 “注意……開始！” 我立刻上鉤下回，察邊對(duì)角，左右翻轉(zhuǎn)起來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只有魔方“唰唰”地轉(zhuǎn)動(dòng)。我一再提醒自己：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)?！?lt;/span> “65秒、66秒，6……”老師話音未落，我手舉魔方喊道：“完成！” 老師面帶微笑注視著我，“嗯，這魔方還真是你的拿手好戲呀！不過(guò)，以后再不能帶到學(xué)校來(lái)?！蔽腋屑さ叵蚶蠋熒罹弦还骸胺判陌桑蠋?。絕不會(huì)再有第二次！” 這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲和叫好聲。 看到了吧，這就是我的拿手好戲。喜歡魔方的同學(xué)，我們一起來(lái)切磋吧！