“伴”日相約，見(jiàn)證成長(zhǎng)——參加實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

白楊

金秋九月，開(kāi)啟了接送孫子王一鑫上下幼兒園既忙碌又快樂(lè)的生活。每天目送孩子走進(jìn)幼兒園，我都會(huì)想，我的寶貝在幼兒園的生活是什么樣子的呢。12月7日有幸參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，走進(jìn)幼兒園，走近孩子，感受孩子在園的快樂(lè)，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。 8點(diǎn)30分，家長(zhǎng)排隊(duì)進(jìn)入幼兒園，一進(jìn)門，安保人員給大家送上口罩，并有溫馨提示“家長(zhǎng)飲水處”，我心里有股暖流涌過(guò)。 　　進(jìn)入小四班教室，家長(zhǎng)在后排落座，高老師在給孩子們上課：有規(guī)律的排序。 　　高老師抓住幼兒的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，并給予了孩子比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，加之授課語(yǔ)氣親切自然，肢體語(yǔ)言豐富生動(dòng)，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，大家認(rèn)真專注，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極思考，大膽表達(dá)，回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后，聲音洪亮，稚嫩而歡快的聲音在教室回蕩著：“老師，我說(shuō)”“老師，我還沒(méi)說(shuō)呢”“老師，是黃色點(diǎn)點(diǎn)”“老師，是紅色點(diǎn)點(diǎn)”....... 　　在自主探究環(huán)節(jié)，孩子們興致勃勃，樂(lè)于嘗試，對(duì)三個(gè)紅點(diǎn)和三個(gè)黃點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的排序，通過(guò)直觀、形象的動(dòng)手操作加強(qiáng)了對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，孩子們?cè)谳p松、和諧、開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得以學(xué)習(xí)和提升。 　　高老師對(duì)課程小結(jié)之后，孩子們上衛(wèi)生間、洗手、喝水。別看這些小寶貝在家需要照顧，可在這里，他們可是自己動(dòng)手，而且自覺(jué)排隊(duì)，很守規(guī)矩哦。 　　室內(nèi)自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們自主選擇活動(dòng)區(qū)域，有娃娃家、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、種植區(qū)。瞧，在娃娃家和建構(gòu)區(qū)，孩子們分工協(xié)作，體現(xiàn)了較好的合作精神，玩得投入開(kāi)心。其他區(qū)域，孩子們沉浸在自己的世界里，或畫點(diǎn)點(diǎn)畫，或讀書，或做益智游戲，或給植物澆水松土，自得其樂(lè)。 　　高老師、賀老師、苗苗老師則始終面帶微笑，眼里充滿愛(ài)，關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，或者適時(shí)給孩子啟發(fā)指導(dǎo)，或者與家長(zhǎng)交流溝通。 　　在高老師對(duì)各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)情況評(píng)價(jià)總結(jié)后，孩子們積極行動(dòng)，協(xié)助苗苗老師收納、整理器具。 　　10點(diǎn)10分，孩子們列隊(duì)來(lái)到廣場(chǎng)，伴隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，跟著老師做起了課間操，他們伸展小胳膊小腿，扭動(dòng)小腰，那認(rèn)真鍛煉身體的模樣，煞是可愛(ài)。爬行和穿越活動(dòng)（我自己的叫法）讓我感受到了孩子們健康愉悅、活潑向上的團(tuán)體協(xié)作精神。 　　室外自由活動(dòng)時(shí)間。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子配合默契，緊張而開(kāi)心。然后孩子們?cè)谥付ǖ膮^(qū)域，放飛自我，自主活動(dòng)。三位老師則全程陪伴，與孩子互動(dòng)，還不間斷地提醒孩子注意安全，督促他們擦手、喝水，最后高老師對(duì)自由活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 　　回到教室，孩子們自己折疊外套放入指定位置，洗手之后自覺(jué)地按組入座，分組排隊(duì)打飯。牛腩燒土豆、番茄、豆腐、粉條，營(yíng)養(yǎng)豐富，一個(gè)花卷，一碗稀飯，孩子們吃得津津有味，快速干凈，然后送回餐盤，洗手，漱口，整個(gè)過(guò)程井然有序。 　　短短的半日陪伴，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，孩子在集體生活中，開(kāi)心快樂(lè)，活潑向上，正在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正在學(xué)會(huì)分享、合作、尊重他人。 正是因?yàn)槔蠋煹膼?ài)心、細(xì)心和耐心陪伴，因?yàn)槔蠋熆茖W(xué)有效的啟發(fā)和引導(dǎo)，才有了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師付出的大愛(ài)和心血一點(diǎn)不比爸爸媽媽少。感恩高老師、賀老師、苗苗老師！感恩實(shí)驗(yàn)幼兒園！感恩政府和社會(huì)！ 　　祝福每一個(gè)孩子在幼兒園里度過(guò)愉快的時(shí)光，能結(jié)交新朋友、學(xué)習(xí)新知識(shí)、收獲美好回憶，做一個(gè)眼里有光、心中有愛(ài)、目光所致皆是美好的孩子。