“聚焦學(xué)生心理，探索學(xué)習(xí)新樂(lè)趣”——?？谑协偵降谑恍W(xué)綜合組教研活動(dòng)（四）

瓊山十一小玉琪

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康意識(shí)，培養(yǎng)健康積極的心理品質(zhì)。2023年12月8日上午，?？谑协偵降谑恍W(xué)綜合組在錄播室開(kāi)展了心理健康公開(kāi)課教研活動(dòng)，陸慧林老師為六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了《學(xué)習(xí)――遇見(jiàn)更好的自己》心理健康公開(kāi)課。 　　陸慧林老師用一個(gè)小測(cè)試題開(kāi)啟了頭腦熱身的模式《你渡不渡河？》，學(xué)生們積極的給出自己的答案，陸老師用寶藏和造船生動(dòng)的比喻成目標(biāo)和學(xué)習(xí)，很自然的引出了“學(xué)習(xí)”這一主題。接下來(lái)一連串有關(guān)學(xué)習(xí)的看法讓學(xué)生們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，原來(lái)大家都有著一些共同的煩惱和看法。小組活動(dòng)真正將課堂帶入了高潮。最后一個(gè)視頻《王德順爺爺?shù)墓适隆飞A了學(xué)習(xí)在人一生中的作用――遇到更好的自己。 小組活動(dòng)： 在紙上寫(xiě)下“我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)”，同學(xué)們把自己對(duì)學(xué)習(xí)的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，還贏得了陣陣掌聲。 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)，陸慧林老師首先對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了自評(píng)，對(duì)所授內(nèi)容進(jìn)行介紹和反思，聽(tīng)課老師們也一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與感悟分享。最后，王昭君組長(zhǎng)針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并希望綜合組各個(gè)學(xué)科的老師們重視學(xué)生心理健康教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，使每位學(xué)生都擁有一個(gè)快樂(lè)、智慧的人生。大家在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。 　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。心理健康教育作為教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的有力后盾，相信隨著心理健康教育教學(xué)的不斷深入與開(kāi)展，我校的心理健康教育教學(xué)工作也會(huì)有更大的突破，每次的綜合組教研活動(dòng)都是集跬步至千里的過(guò)程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，也讓我們感受到攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量！我們將盡心盡責(zé)，用“心”育人，從“心”出發(fā)！圖:鄭玉琪文:鄭玉琪初審：秦曉梅審核：陳恒燦