專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)——記2023年藤縣學(xué)校校本研修培訓(xùn)（第3小組）

小莫

冬日暖陽(yáng)，普照大地。 有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種力量叫做共學(xué)研修。一個(gè)人走的快，不如一群人走的遠(yuǎn)。 2023年12月8日的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云層撒下來(lái)，充滿(mǎn)希望和力量。2023年藤縣學(xué)校校本研修培訓(xùn)班又迎來(lái)了精彩又充實(shí)的第2天。 第三小組成員莫醒鳳作專(zhuān)家介紹 　　南寧市良慶區(qū)教育研究室莫莎莎作講座《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與校本教研》。 　　教學(xué)資歷深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的莫莎莎老師，她結(jié)合自身的成長(zhǎng)歷程及所在學(xué)校的校本研修的做法，深入闡述了《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教研形態(tài)》，強(qiáng)調(diào)教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，并向我們?nèi)绾卧谛１窘萄兄写龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略方面做了詳細(xì)的講述。 　　莫莎莎老師的講座內(nèi)容既深刻獨(dú)到又生動(dòng)有趣，讓我們耳目一新、心生敬仰，享受了一頓豐盛的精神大餐。 　　莫老師從理智取向、實(shí)踐反思取向和生態(tài)取向這三個(gè)方面闡述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的價(jià)值取向。 第三小組學(xué)員黃麗華作總結(jié)發(fā)言：莫老師的講座既生動(dòng)又精彩，語(yǔ)言充滿(mǎn)了幽默與智慧。她有聲有色地分析了校本教研存在的問(wèn)題及原因分析等，為我們的教育教學(xué)實(shí)踐工作指明了方向。通過(guò)本次培訓(xùn)，大家對(duì)校本研修有了更加深刻的理解與啟迪。相信每一位學(xué)員能把自己所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)共學(xué)、共研、共成長(zhǎng)，讓學(xué)校的教育教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 　　總之，通過(guò)積極推進(jìn)校本研修，可以提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。需要學(xué)校和教師共同努力，形成合力，推動(dòng)校本研修的深入發(fā)展。 第三小組全體成員與莫莎莎老師合影 第三小組學(xué)員心得體會(huì): 通過(guò)參加今早的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到校本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要性。培訓(xùn)中，莫莎莎教授給我們介紹了校本教研的目標(biāo)，詳細(xì)做法，現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，以及相關(guān)的原因等。經(jīng)過(guò)一早上的培訓(xùn)，我受益匪淺，在今后的工作中，我將積極組織和參與校本教研活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。——李浩 1.多和同組的老師一起備課，閑聊時(shí)說(shuō)說(shuō)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。3.善于將自己積累總結(jié)的一些做法,可以寫(xiě)成論文，敢于在刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作能力?！惣t 通過(guò)對(duì)莫莎莎老鄉(xiāng)講座的學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)我感觸很深：成長(zhǎng)的秘決——個(gè)性化寫(xiě)作這方面。告訴我們教師只要能認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)手記、教育故事、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀隨筆，日積月累，就一定能不斷進(jìn)步，成為5％那部分科研型教師?！烀?lt;/p> 聽(tīng)了莫莎莎老師的講座，未來(lái)我會(huì)多閱讀，以擴(kuò)展視野，增加理論知識(shí)；多記錄教育教學(xué)故事，增強(qiáng)自己科研能力。用理論支撐自己的教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，適應(yīng)時(shí)代需求和挑戰(zhàn)。——張娟秀 今天上午聆聽(tīng)了莫莎莎老師的講座，感觸良多，我們鄉(xiāng)村教師很多時(shí)候都是被迫忙于一些紛繁雜務(wù)，沒(méi)有真正去認(rèn)識(shí)落實(shí)校本研修，所以教師成長(zhǎng)很難。莫老師說(shuō)要由專(zhuān)業(yè)的人去做專(zhuān)業(yè)的事，那么教學(xué)就是專(zhuān)業(yè)的事，要在不斷學(xué)習(xí)、不斷反思中意識(shí)到自己教學(xué)工作的不足，更新教育觀(guān)念和形成個(gè)人化教育，切實(shí)開(kāi)展校本研修讓個(gè)人和學(xué)校更好發(fā)展成長(zhǎng)。——胡鉞清 今天早上聽(tīng)了莫莎莎老師的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，她的講座為當(dāng)前校本研修指明了方向。使我的思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華?！顒P經(jīng) 通過(guò)在莫莎莎教授的校本研修——專(zhuān)業(yè)教師的發(fā)展的學(xué)習(xí)中了解了現(xiàn)狀目前校本研修的實(shí)施主要存的問(wèn)題。知道了校本研修的作用和意義校本研修的作用和意義:1. 提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。2. 促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。3. 增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。4.不斷深化課程改革的迫切要求?？傊?，通過(guò)積極推進(jìn)校本研修，可以提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。需要學(xué)校和教師共同努力，形成合力，推動(dòng)校本研修的深入發(fā)展?！醴e勇 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。通過(guò)今天的莫莎莎老師的講座使我收益良多。我將會(huì)把本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)帶回我們學(xué)校，組織開(kāi)展好校本教研教學(xué)上，努力提高我校教師的專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！养P 聽(tīng)了莫莎莎老師的講座分享，讓我深刻的意識(shí)到自己本校目前存在的校本教研問(wèn)題。聽(tīng)了莫莎莎老師針對(duì)性的原因分析和提高校本教研的有效性策略，讓我對(duì)校本教研有了更加明確的方向，愿我們凝聚集體的力量，形成一套有特色的校本教研一體化模式?！獥罱鹈?lt;/p> 上午聽(tīng)了莫莎莎老師的講座，最令我印象深刻的是她和我們分享的案例，讓我意識(shí)到對(duì)新教師的培養(yǎng)是要有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃的，幫助新教師快速成長(zhǎng)是非常重要的事情。下午到南寧市第三市七中開(kāi)展基地研修，讓我收益匪淺的是，李明哲老師和我們分享集體備課活動(dòng)操作范式，讓我意識(shí)到我們以前開(kāi)展的集體備課還有這么多沒(méi)有主要到、不完善的地方?！滙闵?lt;/p> 今天上午，我聆聽(tīng)了莫老師的專(zhuān)題講座，受益匪淺。她深入淺出地為我們闡述了《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教研形態(tài)》。她為我們提供了新的思考角度和實(shí)踐的三個(gè)路徑：1.公開(kāi)課；2.論文；3.課題?？傊?，今天的校本研修讓我有了一定的理解與啟發(fā)。積極推進(jìn)校本研修，可以提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高?！S麗華 文字編輯:莫醒鳳、黃麗華圖片采集:第三組全體成員音樂(lè)推送:莫醒鳳版面設(shè)計(jì):黃麗華校對(duì):李慶鵬審核:李映梅