黨建引領(lǐng)新征程，砥礪奮進(jìn)中國(guó)夢(mèng)——山西省農(nóng)村幼兒園黨組織書記素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)紀(jì)實(shí)，———（三班五組）

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為了引導(dǎo)農(nóng)村幼兒園黨組織將黨建工作融入園所的各項(xiàng)工作中，此次研修培訓(xùn)旨在提升黨建引領(lǐng)園所發(fā)展的能力，進(jìn)而培養(yǎng)出有政治素養(yǎng)、有創(chuàng)新意識(shí)，有工作實(shí)效的優(yōu)秀黨組織書記。2023年12月6日，98名農(nóng)村幼兒園黨組織書記及黨員骨干教師共赴晉中市，參加為期9天的“‘國(guó)培計(jì)劃（2023’—山西省農(nóng)村幼兒園骨干黨組織書記素養(yǎng)提升研修”。 李劍利，男，1978年11月生，中共黨員，2002年山西大學(xué)物理系畢業(yè)，參軍入伍。2008年獲山西大學(xué)哲學(xué)碩士，現(xiàn)任山西大學(xué)保衛(wèi)武裝部副部長(zhǎng)，軍事教研室負(fù)責(zé)人。 王秀紅，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院博士研究生畢業(yè)，山西臨縣人。現(xiàn)為太原師范學(xué)院歷史與文博學(xué)院教師，汾陽(yáng)市委黨校掛職副校長(zhǎng)，曾指導(dǎo)學(xué)生在省校級(jí)教師技能大賽中獲的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生完成國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng)，獲批4項(xiàng)省部級(jí)課題，撰寫論文10多篇，完成專著1部。 劉剛喜，山西省教育行政培訓(xùn)中心主任，山西省教師培訓(xùn)中心主任，太原師范學(xué)院培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，主持參與多項(xiàng)省部級(jí)教改課題，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，在教師教育研究方面有很深的造詣。 閻元紅，原太原師范學(xué)院物理系教授，山西省高等學(xué)校教學(xué)名師，從事高校教學(xué)工作40年，山西省中小學(xué)及幼兒園骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)二十多年，曾擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)常務(wù)理事、省級(jí)培訓(xùn)教學(xué)專家?guī)斐蓡T，具有較為豐富的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們都深受其益。他們不僅用新知識(shí)、新思想武裝頭腦，還潛心思考往后幼兒園黨建工作應(yīng)如何與日常工作高度融合。學(xué)員們始終堅(jiān)信“好記性不如爛筆頭”，他們將新知識(shí)、新感悟工整地書寫在筆記本上，以便往后翻閱。 ??《大師—陳鶴琴》 研修培訓(xùn)班在12月6日晚上組織學(xué)員觀看《大師——陳鶴琴》。陳鶴琴作為我國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)幼教之父”、“兒童教育界的圣人”。他的“活教育”理論和家庭教育思想為一代又一代幼教人領(lǐng)路前行。 ??《大師—陶行知》 研修培訓(xùn)班于12月8日晚組織觀看《大師—陶行知》。他是我國(guó)現(xiàn)代杰出的人民教育家，畢生從事教育事業(yè)，并致力于為中國(guó)探索民族教育的新路。他的教育思想是一種具有創(chuàng)造性的教育思想，而其“生活教育”思想則貫穿始終。 在工作中應(yīng)時(shí)刻牢記黨的引領(lǐng)作用，通過(guò)黨組織的有效引領(lǐng)，較大程度地激發(fā)園所教師的工作激情，進(jìn)而為“辦好讓人民滿意的教育”這一目標(biāo)奮進(jìn)！