臨近期末，期末復(fù)習(xí)的總攻略請收好！

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期末考試就要來了孩子們幾個(gè)月的努力付出，終于到驗(yàn)收成果的時(shí)候了，下面的這份期末復(fù)習(xí)全攻略希望可以為家長們提供參考給孩子們提供指導(dǎo)幫助孩子們順利完成學(xué)期的最后一個(gè)“任務(wù)”！ 小學(xué)語文 復(fù)習(xí)計(jì)劃可制定為先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再歸類復(fù)習(xí)，最后期末練習(xí)。1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：一天一單元(一般是8天)。對本單元課文逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一天至少兩課時(shí)，第一課時(shí)可進(jìn)行精讀課文的復(fù)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)園地的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間，非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間，可自行調(diào)控，把時(shí)間安排好。2、歸類復(fù)習(xí)：歸類復(fù)習(xí)分三部分進(jìn)行：基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作(重點(diǎn)把握語文學(xué)習(xí)園地)1)基礎(chǔ)知識：以拼音、字、詞、句的復(fù)習(xí)為主2)閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀3)寫作的復(fù)習(xí)應(yīng)以方法為主而不應(yīng)以寫為主。首先是對本冊教材中的八篇習(xí)作進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié);其次是了解小學(xué)階段的常考作文類型，比如看圖作文、寫人記事文、想象作文。3、期末練習(xí)：最后三天，爸媽們可以從網(wǎng)上搜集歷屆的期末真題或者復(fù)習(xí)試卷，讓小朋友們按照規(guī)定時(shí)間完成題目。在小朋友做試卷時(shí)，家長切記不要過去打擾，時(shí)間到了后，收卷子然后批改，小朋友們卷子上寫錯(cuò)的題目就是最后重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，各年段的側(cè)重點(diǎn)是不同的。一、二年級以基礎(chǔ)知識為主，三、四、五、六年級以作文、閱讀為主。 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補(bǔ)缺漏，融會(huì)貫通更熟練。 1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃：爸爸媽媽要依據(jù)復(fù)習(xí)大綱，輔助小朋友們找準(zhǔn)重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣有針對性的復(fù)習(xí)，可以收到事半功倍的效果。2、畫知識點(diǎn)體系圖：這樣有利于系統(tǒng)整理學(xué)期的知識點(diǎn)，使之形成一個(gè)較完整的知識體系。3、辨析比較：區(qū)分弄清易混概念。對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)。4、公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海。平常的學(xué)習(xí)中，不要求強(qiáng)制記憶公式，重在理解，但在考試是，為了最快速度地做出題目，公式一定要熟練掌握。這四點(diǎn)中第二點(diǎn)尤為重要。知識體系圖不僅可以短期幫助小朋友們提高成績，長期更有助于小朋友們系統(tǒng)吸收知識，形成完整的知識框架。 小學(xué)英語 復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循這三個(gè)主要原則：第一以課本為主，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能;第二系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò);第三專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。1、重難點(diǎn)分析：1)按照課本，熟練掌握語法知識;2)精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固復(fù)習(xí)錯(cuò)題;3)結(jié)合這學(xué)期的重點(diǎn)語法知識點(diǎn)，準(zhǔn)備作文素材，保證期末考試作文的質(zhì)量;4)最后通過歷屆的期末統(tǒng)考真題和模擬題檢測復(fù)習(xí)效果，分析錯(cuò)題，再次查漏補(bǔ)缺。2、單詞本：準(zhǔn)備一個(gè)單詞本。復(fù)習(xí)時(shí)，只要遇到不熟悉的單詞和詞組，就立刻記下來。記單詞不需要大塊的時(shí)間集中記憶，吃飯前、睡覺前，只要你不忙，隨時(shí)翻開看看，很多單詞不知不覺間就都背會(huì)了。單詞本平常學(xué)英語的時(shí)候也可以用哦。3、堅(jiān)持每天做聽力：聽力在英語考試中占的比例并不少，很多小朋友們讀寫沒問題，可就是聽力比較差，說到底還是平常練習(xí)少，所以到了期末復(fù)習(xí)周，每天早上起床前一定要讓孩子堅(jiān)持聽10-20分鐘的聽力。英語和語文一樣，都是點(diǎn)滴積累的過程。期末復(fù)習(xí)可以在一定程度上提高分?jǐn)?shù)，但臨陣磨槍對知識點(diǎn)的扎實(shí)掌握并沒有任何幫助。 期末復(fù)習(xí)階段，孩子的復(fù)習(xí)方法同樣很重要，但是不同的孩子也要具體根據(jù)自己的特點(diǎn)去復(fù)習(xí)。比如：孩子學(xué)習(xí)好壞程度不同，復(fù)習(xí)方式也要隨之變化。給家長的建議：優(yōu)生：查漏補(bǔ)缺為主優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題。成績優(yōu)異的同學(xué)家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)，要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭取均衡提升。此外，在復(fù)習(xí)過程中要讓孩子仔細(xì)審題，注意規(guī)范答題，在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。中等生：全力攻克弱科成績中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力提高薄弱的地方，這是中等生提高成績的關(guān)鍵。孩子可尋求課外輔導(dǎo)，與優(yōu)等生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)。中等成績的學(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯(cuò)過老師講授的重點(diǎn)知識和解題技巧。后進(jìn)生：立足基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，在這剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績并不現(xiàn)實(shí)，所以，要力?；A(chǔ)題。此外，雖然基礎(chǔ)較弱，但家長要幫助后進(jìn)生克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項(xiàng)的恐懼心理。 　　只要找到適合自己的方法，成績也能得到較大的提升。