請黨放心·強國有我松山六小“學科學用科學” 社會實踐活動

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“看云識天氣，聽風知晴雨”，氣象學中包含著許多豐富而神秘的科學知識。為豐富學生校園文化生活，增加社會實踐體驗，探尋氣象變幻奧秘。12月7日，松山區(qū)第六小學三年級師生走進松山區(qū)氣象局開展社會實踐活動。 了解天氣觀測和預報制定的實際過程，增強對天氣預報的科學性、準確性、可靠性的認知。本著做中學、學中做、用中創(chuàng)的育人精神，在實踐中去猜測質疑、實驗驗證、研討分析、概括歸納，增強學習的趣味性、實用性、主動性。 活動主題 大氣象高科技 通過綜合實踐活動系統(tǒng)性、過程性、實踐性特點，強化學生對科學知識的整體性建構，目標性融合、綜合性運用，注重學生思維邏輯、思維發(fā)散、思維創(chuàng)新訓練，培養(yǎng)學生解決問題的方式方法，提升學生思維能力、想象能力、動手能力，樹立學生認真嚴謹、實事求是的科學態(tài)度，增強學生熱愛生活、崇尚科學、關心社會的責任意識。 主題目標：1、為進一步加深學生對天氣預報的了解，提高學生自小養(yǎng)成避險抵抗自然災害的能力。2、參觀氣象觀測儀器，感受科學技術的無窮魅力，激發(fā)學生探究科學的興趣。3、了解我國氣候變化的特點等知識，培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境的意識。 　　氣象臺工作人員給孩子們講解了天氣信息的監(jiān)測、制作和預報過程以及預警信號的發(fā)布、傳播等，讓同學們感知氣象科技創(chuàng)新的魅力。 同學們學習了更多的氣象科普和防災避險知識，對氣象產(chǎn)生了濃厚興趣。在氣象問答環(huán)節(jié)，他們一邊積極回答問題，一邊不斷地提出有關氣象知識的問題。氣象局的工作人員耐心地對同學們的問題給予了解答。 孩子們最感興趣的就是人工降雨炮。如何操作？降雨覆蓋面積？雨炮彈工作原理？講解員細心地講解，贏來孩子們陣陣驚嘆聲。 人工影響天氣，通過發(fā)射小型火箭彈控制降水區(qū)域和降水時間。 　　同學們來到氣象觀測場地，實地參觀了百葉箱、雨量自動監(jiān)測儀、日照測量儀等氣象儀器。同時，氣象局工作人員向學生們講解了溫度、濕度、地溫、日照、風速、風向等整套氣象儀器的工作原理和氣象科普知識、人工增雨原理以及觀測場各種儀器的用途。這些新奇的氣象知識讓孩子們大開眼界，激發(fā)了孩子們的探索精神和求知欲。 學生們認真記錄專業(yè)知識 本次氣象局之行，同學們都學到了很多書本里學不到的知識，對氣象科學產(chǎn)生了濃濃的興趣，受益匪淺。 　　通過此次參觀學習，同學們學到了氣象科普知識、學習了氣象防災減災知識。提高學生應對氣象災害及傳播氣象信息，尤其是預警信息的能力，進而影響至家庭及社會，提升公民科學素養(yǎng)和防災避災的能力。 孩子們近距離接觸氣象局的有關設備和工作人員的工作環(huán)境，體會到天氣的變幻莫測以及工作人員的辛苦。這真是一次難忘的、收獲滿滿的參觀之旅！