<p class="ql-block"> 讀書,就像和智者交談,他們能給我們很多啟迪。習近平總書記指出:“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣。”2023年12月7日,與好書邂逅—呼和浩特市初中美術名師工作室讀書分享沙龍在中央民族附屬中學呼和浩特市分校開展。此次活動在盛婕老師的組織下完美落幕。每位老師精心準備了書籍與大家分享自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 烏仁托雅老師為我們介紹了《梵高傳》,這本書并不是一部歌頌文森特.梵高的樂章,這是一部展現(xiàn)梵高曲折傳奇一生的書。作者歐文斯通也如梵高一樣,背上行囊,走遍歐洲,去追尋畫家的一生。梵高作品的價值,已然超出了繪畫藝術的范疇,它代表著一種生命的精神。</p> <p class="ql-block"> 崔華方老師為大家推薦的是名人傳記《畢加索》,這本書我們看到了畢加索他多才、多產(chǎn)、多變的非凡人生。使我們能全面解讀和欣賞這位長盛不衰的藝術大師的藝術理念和風采。他活出了自己,他告訴我們藝術不應該局限于一種形式,而是應該具有強烈的個性,勇于表達自己。 </p> <p class="ql-block"> 項云燕老師《大話西方美術史》一書,讓我們看到藝術大眾化的平臺,淺顯易懂。喜歡作者的敘事節(jié)奏,對每一個時期的代表性畫家娓娓道來,文字簡練直白,加上精美的插圖,生動有趣,是非常好的藝術類科普讀物。</p> <p class="ql-block"> 段婧老師推薦的是《大話中國藝術史》,讓我們感受到了我們中國藝術的博大精深,這本書裝幀設計精美,脈絡清晰,句句有梗??梢酝高^這一個個故事,更加了解藝術,了解中國的藝術。</p> <p class="ql-block"> 王巖老師為我們介紹了孫溫《全本紅樓夢》,這套書為我們展示了一個豐富多彩的清代中國社會生活風俗畫卷,這套書涵蓋了《紅樓夢》的經(jīng)典情節(jié):黛玉葬花、晴雯撕扇等,一幅幅畫,一個個栩栩如生的人物,就這樣呈現(xiàn)在我們面前。值得我們永遠珍藏。</p> <p class="ql-block"> 任星蓉老師為大家介紹了《像藝術家一樣思考》一書,風趣的文字、豐富的藝術作品插圖和珍貴的藝術家肖像,輔以簡潔前衛(wèi)的設計和幽默的插畫,讓你輕松了解偉大藝術家的思維和作品,學會像藝術家一樣思考。</p> <p class="ql-block"> 范秀娟老師推薦了李厚澤《美的歷程》這本書,這本書和《華夏美學》、《美學四講》組成美學三書。李澤厚先生的這部美學著作在很大程度上引發(fā)了我們對這門學科的興趣和求知欲,從而在其啟發(fā)和指引下進入美學的探究和學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 薛守瑛老師推薦的是《我心歸處是敦煌》,這本書不僅是樊錦詩先生個人的成長奮斗史,也是一代又一代莫高窟人不畏艱辛、堅韌、樂觀向上、孜孜不倦勇于探索的奮斗史,又是敦煌優(yōu)秀燦爛的古文明文化能得以延續(xù)永存的記載史。我們看到了莫高精神,我們的文化自信。滿滿的感動!</p> <p class="ql-block"> 一本好書,如同一個好友,帶給我們無盡的智慧和啟示。它激發(fā)我們的思考,拓展我們的視野,讓我們更深刻地理解世界。有時候,我們翻開一本書,就像打開了一扇通向新世界的大門。在繁忙的生活中,我們需要不斷地汲取養(yǎng)分和智慧,以應對日新月異的世界。閱讀不僅是為了增長知識和技能,更是為了豐富我們的內心和精神世界。</p> <p class="ql-block"> 為了在呼市初中美術名師工作室內形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,持續(xù)推動閱讀的深入開展,提升老師們的閱讀興趣和素養(yǎng),工作室開展以"與好書邂逅"的主題閱讀分享活動。講述與好書的"邂逅",記錄讀書帶來的心靈感悟,分享閱讀的快樂、知識的美好,向更多人薦一本好書,分享讀書的方法,引導更多人把讀書作為一種生活態(tài)度、一種責任、一種精神追求,讓精神世界在書香浸潤中更加厚重深邃。以此修身,以此為教師職業(yè)打下堅實理論基礎,不斷指導生活實踐,從而培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的學生!</p>
武夷山市|
社旗县|
黄山市|
美姑县|
新民市|
遵义市|
桐城市|
崇明县|
兴和县|
高州市|
天全县|
鄂伦春自治旗|
景东|
徐水县|
内黄县|
古交市|
铜川市|
永安市|
长海县|
杨浦区|
方正县|
合山市|
东城区|
武安市|
铜鼓县|
隆昌县|
青阳县|
越西县|
西畴县|
武陟县|
泾阳县|
四平市|
郎溪县|
久治县|
龙岩市|
闽清县|
姜堰市|
济宁市|
尤溪县|
和平区|
大连市|