開展科技活動(dòng)，助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)-龍興鎮(zhèn)中心學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課

龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校迪

為了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提升，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，不斷改革創(chuàng)新，多名教師共同參與協(xié)助學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。韓雪老師的化學(xué)課《制取氧氣》充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課改課堂。 教學(xué)過程中，教師參與到小組的討論當(dāng)中，從實(shí)驗(yàn)器材的選取、實(shí)驗(yàn)條件到氧氣制取后的收集和驗(yàn)滿，教師就是小組的一員，適當(dāng)做出引導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。 學(xué)生們主動(dòng)進(jìn)行探索，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)熱火朝天，課堂氣氛異常和諧。通過前期的討論，各小組的實(shí)驗(yàn)成功率很高，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕，而是每一位教師學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生能夠自己進(jìn)行探索和解決問題，從而了解和理解生活中的各種現(xiàn)象，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用在生活情境中。科技活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)助力。